תכנית חלקית PhD קליפורניה, CA - תוכניות PhD בקליפורניה, CA PhD , קליפורניה, CA

תכנית חלקית PhD קליפורניה, CA - תוכניות PhD בקליפורניה, CA PhD , קליפורניה, CA

דוקטורט PhD

דרישות לתכנית הדוקטורט כרוכות לעתים קרובות התלמיד שכבר השיג את התואר שני. בנוסף, תזה או עבודה מורכבת בעיקר של מחקר אקדמי המקורי יש להגיש. במדינות מסוימות, עבודה זו עשויה גם צריכה להגן מול פנל.

דוקטורט הוא ברמה העליונה של מחקר שאדם יכול להשיג בכל תחום של מחקר והתמחות. רמה אקדמית זה מאפשרת לך לברר סודות אקדמיים שמעולם לא מנוצלים או נתגלה. מטרתו לשפר את הרעיון כדי לסייע להפוך את חייו של גבר קל תוך חיים על פני כדור הארץ.

ארצות הברית של אמריקה היא מדינה גדולה בצפון אמריקה, המכונה לעתים קרובות "ארה"ב ", "אמריקאי ", "ארצות הברית ", "אמריקה ", או פשוט " הברית ". מכללות אמריקניות ממומנות על ידי "שכר לימוד " מחויב לתלמיד, שהוא לעתים קרובות די יקר, והגיע מאוד נפוץ לעשרות אלפי דולרים בשנה.

בקליפורניה יש את האוכלוסייה הגבוהה ביותר בין כל המדינות בארה"ב עם כלכלת rivaling מדינות שלמות. זהו ביתם מערכת האוניברסיטאות הגדולה ביותר בארצות הברית.

תכנית חלקית PhD קליפורניה, CA - קח PhD שלך בקליפורניה, CA. קבל את כל התוכנית PhD ומידע הספר. חסוך זמן לפנות את בית הספר באופן ישיר כאן!

קרא יותר

תואר שלישי בפילוסופיה ותרבויות אסיה

California Institute of Integral Studies
בקמפוס 2 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

הדוקטורט מורכב של 36 יחידות סמסטר של קורסים, בתוספת שתי בדיקות מקיפות ועבודה. הקורסים מורכב מעשר יחידות במסגרת התכנית, עשר יחידות בקורסי בחירה בסגנון אסיאתי, ושנתי עשר יחידות בקורסי בחירה כלליות. [+]

. פילוסופיות ותרבויות אסיה דוקטורט מציע לימוד אינטנסיבי במסורות הרוחניות ופילוסופית של דרום אסיה, סין, ואזורי ההימלאיה, הן ביחס להקשרים קלאסיים ועכשוויים. הדוקטורט מורכב של 36 יחידות סמסטר של קורסים, בתוספת שתי בדיקות מקיפות ועבודה. הקורסים מורכב מעשר יחידות במסגרת התכנית, עשר יחידות בקורסי בחירה בסגנון אסיאתי, ושנתי עשר יחידות בקורסי בחירה כלליות. בוגרי תכנית הדוקטורט שלנו צפויים: 1. תן תרומתו מקורית ומהותית לדיסציפלינות של דת או פילוסופיה אסייתית. לחשוב באופן עצמאי לפתח שאלות, מושגים, ומתודולוגיות. לזהות הזדמנויות מחקר חדשות בתחומים אלה. משקף באופן ביקורתי על ההיסטוריה, עקרונות, ומסורות בתחום העיקרי שלהם. לפגר התקדמות הנוכחית בתחומים אלה ותחומים קשורים. 2. להפגין מיומנויות מחקר וכתיבה מתקדמות לסנתז ידע קיים, זיהוי וגישה למשאבים מתאימים ומקורות מידע רלוונטי אחרים וביקורתית ניתוח והערכת הממצאים שלהם ושל אחרים. יישום ריבונו של מתודולוגיות מחקר קיימות, טכניקות ומיומנויות טכניות. מבין מגוון נושאים בגישה ההשוואתית לדת ופילוסופיה. להפגין יכולת לכתוב על רעיונות מורכבים ומחקר באופן מקצועי ומגוון. 3. להפגין מחויבות להשתתפות בקהילה של חוקרים. הצג מחויבת לפיתוח מקצועי אישי באמצעות התקשרות בחברות מקצועיות, פרסום, ומצבי העברת ידע אחרים. הצג מחויבות לתמיכה וקידום למידה באמצעות הוראה, הודעה משותפת, או פרקטיקה מקצועית. 4. להפגין יכולת למקם מלגה ביחסים לשינוי חברתי ואישי. למקם עצמי ביחסי העבודה ונקודתי מבט מרובים. לבנות על תשוקה פנימית וחזון לכיוון קריירה ופעולה חיצוניות 5. להפגין את הכישורים מקצועיים. לעמוד בסטנדרטים אתיים במשמעת וביחס ליישובים שנבדקו. תקשיב, לתת, ולקבל משוב ביעילות. לתקשר בסגנון מתאים למשמעת וההגדרה. כראוי להשתמש במדיה להפצת העבודה. המלצת שפת דוקטורט סטודנטים לתואר שלישיים עשויים להידרש להוכיח בקיאות בשפה זרה אחד אם הוא ייחשב חיוני למחקר הדוקטורט של התלמיד. שליטה בשפה יכולה להיות שהפגינה לאחר שעבר שנתיים של עבודה כמובן במחקר של שפה, או לימוד שפה נוסף בהתאם לנושא העבודה. [-]

תואר דוקטור בפילוסופיה, קוסמולוגיה, ותודעה

California Institute of Integral Studies
בקמפוס 2 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

הפילוסופיה, קוסמולוגיה, ומאמצי תכנית התודעה לטפח בתלמידי התואר השני שלה הן הקפדה אינטלקטואלית וכושר דמיון אוהד להזנה פורה לריבוי של השקפות עולם, תקופות היסטוריות, ורגישויות תרבותיות. [+]

תכנית PCC תוכנן כדי לעזור לעצב את ההנהגה רוחני, מוסרית ורוחנית דרושה לעמידה באתגרים הגלובליים היסטוריים. ציור על חלק מהרעיונות והדחפים של מסורות הפילוסופיות, מדעיות ודתיות שלנו החזקים ביותר, הסגל בנה כמובן רב תחומיים אינטנסיבי של מחקר כדי לעזור להאיץ מסעות תלמידים לתפקידי המנהיגות שלהם בפרט בעבודה זו. תלמידים יכולים להרוויח גם תואר שני או הדוקטורט שלהם, עם מסלול באקולוגיה אינטגרלית, אם הם בוחרים (ר 'בהמשך על מסלול האקולוגיה האינטגרלי). שני MA ותוכניות הדוקטורט שואפים לאמץ את מטרות תואר בכל תכנית הלימודים, ויש להבין בהקשר של מחויבות העל לטיפוח חיוניות יצירתית ותובנה רוחנית. מטרות תכנית דוקטורט ותוצאות הלמידה של תלמידים פילוסופיה, קוסמולוגיה, ותכנית תודעה מאמצים לטפח בתלמידי התואר השני שלה הן הקפדה אינטלקטואלית וכושר דמיון אוהד להזנה פורה לריבוי של השקפות עולם, תקופות היסטוריות, ורגישויות תרבותיות. על ידי הבנת רעיונות היסטוריים ועכשוויים טרנספורמטיבי, לתלמידים לפתח את היכולת להבחין אפשרויות יצירתיות תוססת להביא לשיפור עתידי-חיים. תכנית PCC הדוקטורט מקיפה את כל מטרות PCC התואר השני, הדורשות תחכום רב יותר וניואנס בעבודה מחקרית מסטודנטים לתואר שלישיים, ומוסיפה שתי מטרות נוספות לסטודנטים לתואר שלישיים. מטרת 1: סוכני שינוי גלובלי כדי ליצור חשיבה יצירתית ויעילה על האתגר האבולוציוני חסר תקדים של המשבר האקולוגי, תרבותי ורוחני שכיום עומד בפני החברים האנושיים ולא אנושיים של קהילת כדור הארץ. תוצאת למידה תלמיד 1: תלמידים יוכלו לבטא את הביקורת מתוחכמת של הסיבות והשלכות של המשבר העולמי הנוכחי, המשקף את ההבנה של שיבוץ אנושי בקהילה פלנטרית. תוצאת למידה תלמיד 2: בתגובה לתפיסת העולם הדומיננטית כיום, סטודנטים יהיו מסוגלים לייצר חלופות שיקדמו עתיד בר-קיימא והמשגשג לקהילה הרחבה יותר כדור הארץ. מטרה 2: הערכה מתוחכמת לפתח וליישם הערכות הערכה וקריטיות של מעברים גדולים בהשקפות עולם המערביות שתרמו למצב הנוכחי פלנטריים. תוצאת למידה תלמידים 3: תלמידים יוכלו לדבר ולכתוב בצורה משכנעת על טבעו של השקפות עולם עבור מגוון רחב של קהלים מלומדים ופופולריים. תוצאת למידה תלמיד 4: תלמידים יהיו מסוגלים לשקף באופן ביקורתי על ההיסטוריה וההתפתחות של תפיסות עולם המערביות. תוצאת למידה תלמיד 5: תלמידים יוכלו לעסוק באופן ביקורתי עם אלמנטים פרדיגמטי דומיננטיים בהיסטוריה של רעיונות ותרבות, עם דגש על השקפות עולם מערביות. מטרה 3: Transdisciplinarity לביקורת, להעריך, ולהחיל מלגת transdisciplinary. תוצאת למידה תלמידים 6: סטודנטים יפגינו יכולת החשיבה transdisciplinary על ידי שילוב תוכן ומסגרות מלפחות שתי דיסציפלינות ליצור מוצרים מלומדים. תוצאת למידה תלמיד 7: תלמידים יוכלו לעסוק באופן ביקורתי עם גישות מחקר ממגוון של נקודות מבט (למשל, מסורות דתיות ורוחניות, היסטוריות, ונקודתי מבט מדעיות). מטרה 4: פנימי וחיצונית אבולוציה כדי להבהיר ולהרחיב את הרלוונטיות של רעיונות למדו לחייו האישיים של אחד ושאיפות, עם עין להשלכותיהם על השינוי של תרבות וחברה בכללותה. תוצאת למידה תלמיד 8: תלמידים יוכלו לבנות קשרים בין לימודיהם, חייהם האישיים, והקהילות גדולות יותר שבו הם משובצים. תוצאת למידה תלמידים 9: תלמידים יוכלו להתחבר אל ולבטא את היצירתיות של פרט באמצעות תקשורת אישית ו / או אקדמית. מטרה 5: ידע היסטורי כדי לנתח את ההתפתחות של מחשבה מערבית, דרך הרעיונות של אישים מרכזיים בהיסטוריה האינטלקטואלית והרוחנית המערבית, ביחס לאתגרים של הרגע הנוכחי. תוצאת למידה תלמידים 10: סטודנטים יוכלו לעבור שתי בחינות מקיפות, שאחד מהם תפגין הבנה של רעיונות עיקריים ונושאים בהתפתחות המחשבה מערבית כפי שהיא משתקפת במדריך PCC לטקסטים חשובים (זמין במשרד PCC או על MyCIIS, www.my.ciis .edu, בדף תכנית PCC). תוצאת למידה תלמידים 11: תלמידים יוכלו להפגין בקיאות ברגעים הרלוונטיים בהיסטוריה של מחשבה מערבית בטיפול הפורמלי של נושא העבודה. מטרה 6: תרומתו המקורית כדי לייצר עבודה של מלגה המקורית של איכות לפרסום העוסקת רעיונות מנקודת מבט transdisciplinary, כולל שליטה מספיקה בעומק של אזור נושא אחד לפחות, עם עין להנחות פרדיגמטי והשלכות לשינוי של תרבות וחברה בכללותה. תוצאת למידה תלמידים 12: תלמידים יוכלו להציג את המחקר ורעיונות שיהווה את הבסיס של העבודה בהרצאה פומבית מאורגנת היטב ומשכנעת לקהילת PCC של סגל וסטודנטים. תוצאת למידה תלמידים 13: תלמידים יוכלו לכתוב עבודת דוקטורט שמציע תרומה משמעותית ומקורית למלגה, והוא מאושר על ככזה על ידי לפחות שני חברי סגל PCC. מסה לא תעלה על 250 עמודים. המלצת שפת דוקטורט דוקטורט. תלמידים עשויים להידרש להוכיח בקיאות בשפה זרה אחד אם הוא ייחשב חיוני למחקר הדוקטורט של התלמיד. שליטה בשפה יכולה להיות שהפגינה לאחר שעבר שנתיים של עבודה כמובן במחקר של שפה, או על ידי השגת ציון משביע רצון על ETS. בדיקות מקיפות דוקטורט הפורמט הסטנדרטי מורכב מביבליוגרפיה מוערת יחד עם נייר דיון שמהווה את הבסיס לדיאלוג בין התלמיד והמנחה. לפחות אחת מהבחינות חייב להילקח חבר סגל PCC עם. באופן אידיאלי, כל הקורסים האחרים יש להשלים (למרות שזה אפשרי לעשות אחד של הבדיקות במקביל לקורס שעבר). כל בחינה מקיפה חייבת להסתיים בסמסטר אחד. ראה PCC תכנית המדריך לקבלת פרטים נוספים. הבחינה המקיפה הכללית PCC מורכב מחיבור 20-ל- 25-דף ציור מPCC המומלץ רשימת קריאה ומקורות רלוונטיים אחרים, הממוקם בהקשר של הראשון ו / או שני של מטרות למידת PCC הדוקטורט. בהמלצת מורה הסגל של התלמיד PCC וכיסא PCC, תלמיד יכול לבחור עבור בחינה מקיפה אוראלית כחלופה לבחינה בכתב. הבחינה השנייה / מיוחדת המקיפה מכינה את התלמיד למסגור של הצעת העבודה-ידי עיון בספרות של השדה של תלמידו של העניין. הבחינה מורכבת מרשימת קריאה וחיבור 20-ל- 25 עמודים, ללהיות במעקב על ידי דיון עם סגל. דוקטורט מסה סגל PCC עבודות ישירות בשתי התמחויות רחבות: אקולוגיה אינטגרלית וקוסמולוגיה, ומחקרי האבטיפוס ותודעה. לאחר שסיים בהצלחה שני בחינות מקיפות, התלמיד יכול להתחיל לעבוד על הצעת העבודה. הצעת העבודה חייבת להסתיים בשלושה סמסטרים; תלמיד יכול לעתור מורו או שלה בכתב לסמסטר נוסף, אבל זה לא צריך להניח כי הארכה כזה תינתן. אם סיומת מוענקת, התלמיד יבחר סמסטר אחד של הסמינר בפיקוח השלמת הצעה (PARP 6900). ברגע שההצעה תושלם ותאושר על ידי ועדה של שלושה אנשים, התלמיד יכול להתחיל בכתיבת עבודת הדוקטורט נכונה. לאורך כל תהליך כתיבת עבודת הדוקטורט, הסטודנט רושם ל0 (אפס) יחידות / שכר דירה. דרישות קבלה לתואר שלישי קבלה לפילוסופיה, קוסמולוגיה, ותכנית דוקטורט תודעה היא סלקטיבית יותר ויותר. זה אינו תלוי בקבלה ללימודי התואר השני ודורש יישום קבלה נפרד. מבקש לדוקטורט בטח עשה עבודה יוצאת מן הכלל ברמת התואר השני (ראה "מטרות תכנית לתואר שני," לעיל). בנוסף, מבקש הדוקטורט חייב (1) חבר סגל ליבת PCC אחד לפחות שיהיה מתאים לשמש חבר סגל שני שיהיה מסוגל ומוכן לשרת בועדת עבודת מורה בתכנית לתואר שלישי ולזהות; (2) להראות היכרות קרובה עם תחום ההתמחות ששל חבר סגל מסוים; ו- (3) להדגים את ההכנה הדרושה ומוטיבציה הלמתמחה בתחום זה (או אזורים), במיוחד בכל קשור למחקר שיוביל לעבודה. החומרים הנדרשים ליישום הם אוטוביוגרפיה, הצהרה של שניים לארבעה עמודים של מטרות, מדגם כתיבה, שני מכתבי המלצה, ותמלילים. אלה הודה לריכוז הדוקטורט שאין להם תואר שני בפילוסופיה מCIIS, קוסמולוגיה, ותודעה עשויה להידרש להשלים עד 18 יחידות נוספות של קורסים (מינוס equivalencies) מסעיף הליבה של תכנית הלימודים לתואר השני. [-]

תואר שלישי באקולוגיה, רוחניות, ודת

California Institute of Integral Studies
בקמפוס September 2017 ארצות הברית San Francisco

אחת ההתפתחויות האחרונות המשמעותיים ביותר הוא ההתקשרות של המסורות הרוחניות שלנו בשינוי הזה של תודעה וחברה. כאשר הכוח המוסרי של הדתות בעולם משלב עם ההבנה מעמיקה של אקולוגיה, האנושות תמצא את עצמה במרכזה של שהתהליך עמוק המסתורי שבו קהילת כדור הארץ להחיות את עצמו. [+]

. מלגה חד פעמית 5000 $ נגיש לתלמידים הודה לאחרונה ב אקולוגיה, רוחניות, ותכנית הדת לסתיו 2015. אנחנו חיים בעיצומה של אחת מהמעברים הגדולים ביותר בהיסטוריה של כדור הארץ. האנושות, לאחר שהפכה לכוח פלנטרית, עכשיו הוא בעיצוב שני העתיד ואת העתיד ארוך הטווח של מיליוני מינים של בעלי החיים. תהליך מכריע זה תופס את האישיות היצירתית ביותר של זמננו. אחת ההתפתחויות האחרונות המשמעותיים ביותר הוא ההתקשרות של המסורות הרוחניות שלנו בשינוי הזה של תודעה וחברה. כאשר הכוח המוסרי של הדתות בעולם משלב עם ההבנה מעמיקה של אקולוגיה, האנושות תמצא את עצמה במרכזה של שהתהליך עמוק המסתורי שבו קהילת כדור הארץ להחיות את עצמו. המשימה שלנו רב שלובי משברים אקולוגיים, כולל הכחדה המונית של מינים, שינויי האקלים, מדבור, ועוני, לסמן את המאה ה -21 כתקופה של שינוי ואתגר תקדים. הרס אקולוגי זה קורא שוב, תגובות כלכלית, ומדיניות מדעיות. עם זאת, תגובות סטנדרטי כגון לעתים קרובות מופיעות לקויה להיקפו של המשבר. הוגים מובילים רבים הגיעו להבנה שהמשבר האקולוגי מייצג משבר של תודעה אנושית, ודורשים לבדוק מחדש יסודי של ערכים תרבותיים. קצב השינוי בעולם קורא להבנה של התהליך שבו האנושות הגיעה לצומת זה של ההיסטוריה פלנטריים. הוא קורא גם לדרכים נאורות יותר לחשוב ולהיות בעולם. מסורות הדתיות ורוחניות של העולם להציע תובנה עמוקה למצב האנושי, יחד עם תורתו עמוקה על איך בני אדם צריך להתייחס לזה ולחיים ארציים. שאלות על התפקיד והמשמעות של האדם שהאירו משימות דתיות במשך אלף שנים; אותן שאלות לעורר החיפוש העכשווי לקיימות אקולוגי. הריכוז באקולוגיה, רוחניות, והדת בCIIS נועד לסייע לתלמידים לענות על שאלות אלה וקשורים עם הקפדה, תובנה, ויעילות. לוקח השראה מחזון כזה כgeologian תומאס ברי; הוד קדושתו הדלאי לאמה; תיאורטיקן מערכות ג'ואנה מייסי; חתן פרס נובל ומייסד תנועת חגורה הירוקה ואנגרי מאטאיי; מייסד מכון משאבי העולם גאס Speth; פורום על דת ואקולוגיה מייסדי מרי אוולין טאקר וג'ון Grim; ורבים הוגי דעות מובילות אחרות, ריכוז האקולוגיה, רוחניות, הדת ומזמין את התלמידים לדיון מתפתח, בהם הם יפיקו ידע חדש, תורמים לתחום צומח של חקירה ופעילות אקדמיות. באמצעות ריכוז האקולוגיה, רוחניות, והדת במחלקה לפילוסופיה והדת בCIIS, התואר שני ודוקטורנטים לחקור את התפקיד של השקפות עולם, פילוסופיות, ודת בהבנה ולהגיב למשברים אקולוגיים הגלובליים מקושרים. הם מרוויחים מתקן עם עקרונות ושיטות עבודה אקולוגיים. הם מפתחים את הידע והחוכמה להגיב להרס האקולוגי מריפוי פרספקטיבות נפרד וtransdisciplinary. תלמידים לרכוש מיומנויות ותובנות להפוך שיטות, תפיסות עולם, ותודעת שירות של עתיד יותר פשוט, בר קיימא, ומשגשגת. תכנית הלימודים המשולבות הייחודי של התכנית בוחנת שאלות כגון: מהו תפקידיו של דת, רוחניות, ותרבות למשברים האקולוגיים של זמננו? מה תובנות אקולוגיות עושה הצעת המורשת הדתית של העולם? איך יכול לחקור עזרה השקפות העולם להבין ולטפל בטראומה אקולוגית? [-]

תואר שלישי בפסיכולוגיה ממזרח למערב

California Institute of Integral Studies
בקמפוס תכנית חלקית 2 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

תכנית לימודים מורכבת מקורס בסיסי, קורסים בשיטות מחקר, סימפוזיוני מחקר, סמינרים מתקדמים, אזור שתוכנן תלמיד התמחות, שתי בחינות מקיפות, ועבודה. תלמידים להתמקד באזור מסוים של מחקר ופיתוח מיומנויות מתודולוגיות. [+]

תלמידים להשלים 36 יחידות של קורסים ולכתוב עבודה. תכנית לימודים מורכבת מקורס בסיסי, קורסים בשיטות מחקר, סימפוזיוני מחקר, סמינרים מתקדמים, אזור שתוכנן תלמיד התמחות, שתי בחינות מקיפות, ועבודה. תלמידים להתמקד באזור מסוים של מחקר ופיתוח מיומנויות מתודולוגיות. הם עובדים בשיתוף פעולה הדוק עם היועצים שלהם כדי לתכנן תכנית לימודים אישיות ולהשתתף בסימפוזיוני מחקר לבטא פרויקט מחקר הדוקטורט שלהם. דוקטורט. מטרות למידה תכנית ויעדים עם השלמת הדוקטורט בפסיכולוגיה המזרח-מערב, ובנוסף למטרות תואר שני ויעדים, בוגרים יוכלו: מטרה 1. לייצר עבודות מחקר מקוריים בתחום הפסיכולוגיה המזרח-מערב ורוחניות. מטרת 1. להפגין את הידע ומומחיות מקיפים באזור שנבחר התמחות בלימודי המזרח-מערב. מטרה 2. לייצר עבודה שיצירתי וביקורתי מפרשת, משווה, משתלבת, חלה, ו / או מעריכה את הידע ממגוון רחב של מזרח, מערב, ומסורות פסיכולוגיות ורוחניות ילידים. מטרת 3. החל חשיבה ביקורתית ביחס לסוגיות בסיסיות ומורכבות של פרשנות המזרח-מערב בין-תרבותית, כגון אוריינטליזם, אתנוצנטריות, פלורליזם קריטי, פרספקטיבות פנימיים / זר, יחסיות, ו / או בלעדיות. מטרה 2. לבצע מחקר אקדמי עם מתודולוגיה מתאימה לתחומי המחקר שלהם. מטרת 1. עיצוב פרויקטי מחקר משכנעים, ריאלי, ומתודולוגית קפדניים. מטרה 2. יישומם של מספר שיטות מחקר איכותניות והתיאורטי (למשל, הפנומנולוגית, פרשני, היוריסטי, נרטיב, השוואתי) לתחומי המחקר שלהם. מטרת 3. לבצע פרויקט מחקר מלא המדגים את הידע מקצועי וכישורים מתודולוגיים. המטרה 3. להיות מוסמכת במגוון פדגוגי, כתיבה, ומיומנויות חקר ולהיות מוכן לעבודה מקצועית כמורים באוניברסיטה ומכללה, חוקרים, סופרים ו. מטרת 1. להציג מילולי עבודות המחקר שלהם ועבודות מחקר במקצועיות, בהירות, דיוק, ויצירתיות. מטרה 2. לכתוב עבודות מחקר מקוריות וספרים על פי סטנדרטים מדעיים מקצועיים. מטרת 3. לשלב גופני, חיוני, רגשי, דמותי, וחוויה רוחנית וידע לשיטות מדעיות, כגון מחקר וכתיבה. דוקטורט כפול / תכנית התעודה קורסים שנלקחו לתעודת המזרח-מערב הייעוץ רוחני (ראה אודות תעודה) יכולים להגיש בקשה לתואר הדוקטור לפסיכולוגיה המזרח-המערב דרישות. לפי להירשם בתכנית התעודה, דוקטורנט יכול למלא את כל היחידות דרושות בתחום ההתמחות. דוקטורט פסיכולוגיה ביקור המזרח-מערב תכנית לימודים כדי לראות את לוח זמני דוקטורט כפול / תכנית תעודת מדגם. בדיקות מקיפות במהלך השנה האחרונה של קורסים, דוקטורנטים להירשם בשתי בדיקות מקיפות שנועדו להפגין את הידע של התלמיד בתחום התכנית. לבדיקה המקיפה הראשונה שלהם, תלמידים לקחת סמינר מתקדם שבו הם צריכים להראות שליטה באזור התמחות שלהם בשתי מצגת בעל פה ומחקר. הבדיקה המקיפה השנייה מתרחשת בסימפוזיוני המחקר האחרונים שננקטה על ידי התלמיד, ולובשת צורה של מאמר השתקפות מתודולוגיים דן בשיטת המחקר לשימוש בעבודה. פורמט מסה רב-נייר אלטרנטיבי בנוסף לפורמט הסטנדרטי לעבודות דוקטורט, המחלקה מאפשרת לשימוש בפורמט אלטרנטיבי שמורכב משלושה עיתוני ביקורת עמיתים (שניים מהם חייב פורסמו או התקבלו לpublcation, והשני הוא שיפורסם גם, קיבל לפרסום, או בבדיקה) כבסיס העיקרי לעבודה. תלמידים שרוצים להמשיך את פורמט עבודה רב-נייר מוערכים על ידי ועדת תכנית הסגל על ​​בסיס מקרה לפי מקרה. כמו בעבודה המסורתית, הצעת עבודה תוגש, ועדה של שלושה חברים נוצר, והגנה עבודה מתקיימת בהתאם למדיניות הקיימת. דוקטורט. לוח זמנים לדוגמא במשרה מלאה משך הפעילות: כשנתיים של קורסים בתוספת עבודה. הערה: סטודנטים שאין להם רקע בפסיכולוגיה המזרח-מערב נדרשים לקחת עד 12 יחידות נוספות של קורסים נמשכות מקורסי הליבה ובחירת EWP מכוון, מינוס equivalencies. לדוגמא: דגש על הפסיכולוגיה Ecopsychology / פרסונליים (בתוספת 3 יחידות נוספות מקורסי ליבת EWP) משרות של עוזרי הוראה מספר מצומצם של משרות של עוזרי הוראה בתשלום בכל סמסטר. אחריות אפשרית כוללת סיוע של למידה חווייתית, מלמד חלקיו של המעמד, עבודה עם תלמידים מחוץ לכיתה על פרויקטים, משימות ניהוליות ולוגיסטיות שונות, מתן משוב לחבר הסגל בלמידת תלמידים ותפיסות, וקריאת עיתוני סטודנט ומתן משוב (אבל לא כקורא בלבד). התמחות EWP התמחות היא הזדמנות לשלב חוויה הקשורים לקריירה לחינוך אקדמי באמצעות הכשרה במקום העבודה ולא רק תעסוקה. התמחות היא בדרך כלל אמצעי לסטודנטים לצבור ניסיון מעשי בתחום הנבחר שלהם בסביבת עבודה מקצועית בפיקוח. המחלקה מספקת לתלמידים עם רשימה של ארגונים הקשורים בי התמחות זמינות: פסיכולוגיה המזרח-מערב הזדמנויות התמחות מחלקה, התמחות יכולה להתבצע כעבודת שטח עד למקסימום של 6 יחידות. תכנית מלגות EWP המחלקה מציעה תכנית מלגות לתמיכה בהצגה של תלמידי EWP של עבודתם השוטפת בכנסים מקצועיים. כדי להיות זכאי להגיש בקשה למלגות, מועמדים צריכים להציג הודעה רשמית שהוועדה המארגנת של הכנס קיבלה המצגת שלהם. הודאה מועמדים חייבים לעמוד בדרישות הקבלה הכלליות של המכון, כמו גם יש לי תואר שני בEWP או שווה ערך (לדוגמא, רקע בהומניסטי, היונגיאנית, או פסיכולוגיה פרסונליים; פסיכולוגיה של דת, או לימודי דת). לאלו שאין להם רקע בפסיכולוגיה המזרח-מערב, עד 12 יחידות של קורסים נמשכים מדרישות ליבת EWP וקורסי בחירה בבימויו יידרשו, מינוס equivalencies (שקילות לקורסים לתואר נלקחו בעבר נקבע על ידי ועדת קבלת EWP על בסיס פרטני). בנוסף לתנאי הקבלה הכלליות של המכון, שני מכתבי המלצה נדרשים מאנשים שמכירים את העבודה האקדמית של המועמד וההכנה שלהם לעבודה לתואר שני. מועמדים צריכים גם להגיש מדגם של הכתיבה שלהם (כלומר, מסה, מאמר, או מבחר יוצא דופן מהתזה לתואר השני שלהם). מועמדים מוצלחים לקבלה לדוקטורט EWP תכנית בדרך כלל יש את הכישורים הבאים: חזון שתואם משימה של התכנית ואופי בין-תחומי; מסלול של צמיחה אישית ו / או רוחנית; בגרות ויציבות מספיק כדי להמשיך חקירה עצמאית; סמכותה של תקשורת ומיומנויות דיאלקטים; הפגנת הכבוד למגוון של נקודות מבט; פתיחות לדרכים מרובות של ידיעה ולמידה כל-האדם; היכולת לבטא את מטרות חינוכיות, מקצועיות, ומחקר באופן ברור; מיומנויות כתיבה אקדמית מצטיינים; היכולת לבטא את מטרותיהם החינוכיות ומקצועית באופן ברור; ואת היכולת לזהות אזור פוטנציאלי של התמחות ו / או נושא עבודת דוקטורט שעולה בקנה אחד עם המשימה והמשאבים של התכנית. [-]

דוקטורט באנתרופולוגיה ושינוי חברתי

California Institute of Integral Studies
בקמפוס תכנית חלקית September 2017 ארצות הברית San Francisco

אנתרופולוגיה והשינוי החברתי הוא ייחודי בין תוכניות לתואר שני בארצות הברית בשל התמקדותה באנתרופולוגיה פעילה. [+]

. אנתרופולוגיה ושינוי חברתי הוא ייחודי בין תוכניות לתואר שני בארצות הברית בשל התמקדותה באנתרופולוגיה פעילה. אנו מאמינים כי אנתרופולוגים צריכים לנתח, לדון ולחקור את אפשרי; שהם צריכים לחקור מוסדות חלופיים; שהם צריכים לשקף באופן קולקטיבי ולדון בדילמות של עולמות אפשריים אחרים. המאמץ הקולקטיבי הזה של הבנה "אמיתיות אוטופיות" לובש צורה של מחקר האנליטי ואתנוגרפי של חלופות קיימות בהווה. במובן מסוים, אנחנו מחלקה ללימודי postcapitalist. עם זאת, על ידי המילה המסובכת הזה, postcapitalism, אנחנו לא רוצים להתייחס לכמה אוטופיה חלמה-עד, ולא לחקר ספקולטיבית של תרחישי עתידני. בזמן שאנחנו מסכימים עם לואיס ממפורד על "החשיבות של טירות בניין בשמיים," אנו רואים כאפילו יותר דחופים צורך ללמוד פוליטיקה של חלופות בכאן ועכשיו: הצורך לעסוק בתרבויות postcapitalist שכבר נבנו, ולהבין עולמות אחרים שכבר אפשריים. יחד עם הפעילים של הפורום החברתי העולמי, אנו מאמינים כי "עולם אחר אפשרי". תפקידן של התנועות החברתיות החדשות, מזכירים לנו, הוא לא לכבוש את העולם, אבל כדי להפוך אותו מחדש. מה, אם כן, הוא את התפקיד והאחריות של אנתרופולוגיה ומדעי חברה אחרים? בעולם מנוקב עם כל כך הרבה משברים, כמה דברים נראים רלוונטי יותר ממחקר השיטתי של ידע נגד ההגמוניה ושיטות עבודה. מדענים חברתיים צריכים לעזוב פסימיות לזמנים טובים יותר. אנתרופולוגיה, בפרט, היא מצוידת היטב כדי להשתתף במשימה "nowtopian" של בניית ידע מדעי חברתי שנראה מעבר לקפיטליזם, היררכיה, ואסון אקולוגי. התרגול והטכניקה של אתנוגרפיה מספק מודל חשוב של "postcapitalist" אפשרי מדעי חברה. כאנתרופולוג עכשווי אחד, חבר של התכנית שלנו, ציין לאחרונה, כאשר אחד "מבצעת אתנוגרפיה, אחד מעיר מה שאנשים עושים, ולאחר מכן מנסה להקניט את ההיגיון הנסתר או סמליים, מוסריים, פרגמטי העומדים בבסיס פעולותיהם, אחד ניסיונות כדי לקבל בדרך ההרגלים ופעולות של אנשים הגיוניים בדרכים שהם עצמם אינם מודעים לחלוטין. " אנו מבקשים מהתלמידים שלנו לעשות בדיוק את זה: להסתכל על אלה שיוצרים אלטרנטיוות, כדי לנסות להבין מה יכול להיות השלכות גדולות יותר ממה שהם כבר עושים, ולאחר מכן להציע הרעיונות האלה בחזרה, לא כמרשמים, אבל כתרומות, אפשרויות-כמתנות. תכנית זו מציעה מרחב והאפשרות לעסוק במסורות רבות של מלגה רדיקלית ומדעי חברה משחרר. אנו מאמינים כי אנתרופולוגים צריכים לנתח, לדון ולחקור את אפשרי; שהם צריכים לחקור מוסדות חלופיים; שהם צריכים לשקף באופן קולקטיבי ולדון בדילמות של אנתרופולוגיה פעילה. המאמץ הקולקטיבי של הבנה "אמיתיות אוטופיות" לובש צורה של מחקר האנליטי ואתנוגרפי של חלופות היסטוריות אמיתיות בהווה. זה, בתורו, דורש מעורבות רצינית עם תנועות חברתיות מעורבות בייצור של חלופות. מצופים מתלמידים יש פקודה מצוינת של ההיסטוריה, דיונים, ונקודתי מבט של תנועות חברתיות עכשוויות. תנועות אלה קיימות בהקשר ההיסטורי, חברתי, והאפיסטמולוגי של התישבות, פיתוח, וגלובליזציה. כתורמים לספר ערעור הפיתוח מזכירים לנו, יותר מאחד מכל שישה בני אדם חי כיום בשכונות עוני, למעלה ממיליארד בעולם של צמיחת אבטלה, או לא צמיחה. פתרונות המוצעים על ידי המדע חברתי הזרם המרכזי הם לעתים קרובות מקור הבעיה, והתלמידים שלנו צפויים להיות בעל הבנה טובה של תהליכים היסטוריים שזורים של קולוניזציה, פיתוח, וליברלי מודרנית. תכנית הדוקטורט היא ייחודית להתמקדותה בחלופות. מה הם כמה מהם? קואופרטיבים עובד באוקלנד, מרכזים חברתיים באיטליה, מערכות אוטונומיות של צדק בגררו, גינות קהילתיות בדטרויט, שנכבשו מפעלים בניהול עצמי בארגנטינה, "ממשלה טובה" של הזאפטיסטים, (חיים טובים) Buen vivir וplurinationalism בבוליביה, השתתפותית דמוקרטיה בקראלה, כלכלת סולידריות של Mondragon, כלכלה השתתפותית בוויניפג, פדגוגיה של הבלוק בקהילות אפרו-אמריקניות, איכות הסביבה חלופית באזורי נהר אפרו-קולומביאנים, פלורליזם משפטי, אוטונומיה של הגירה, נהלים רפואיים לשוליים בדרום אסיה, איגודי סולידריות ב העיר ניו יורק, חקלאות קהילתית במלאווי, דמוקרטיה תושב צריף בדרום אפריקה, Copwatch בלוס אנג'לס, מגוון ביולוגי בברזיל, צדק מאחה באוהיו, נחלת ידע וגלובליזציה, תקשורת עצמאית, ומערכות מזון אוטונומיות ביפן, הם רק חלק מדוגמאות אפשרויות של postcapitalist. יש כל כך הרבה יותר, ואחד מתחומי האחריות של התלמידים שלנו הוא לגלות אותם. התכנית היא ייחודית בדגש על: ניתוח Postcapitalist היסטורי חלופות בהווה תנועות חברתיות העולמי אוצרות מהפכניים איבדו נושאים של קולוניאליזם, גלובליזציה, פיתוח האנרכיסט, פרספקטיבות המרקסיסטית, פמיניסטיות תיאורטיות אקולוגיה פוליטית שילוב של אקטיביזם ומלגה: מיומנויות מחקר המתפתח באתנוגרפיה פעילה, תרגום בין-תרבותי, ומחקר המשחרר שיעורים רבים כוללים מרכיב מחקר, ועבודת הדוקטורט שלו מבוססת על מחקר אתנוגרפי פעיל. מסגרות אתנוגרפי פעילה כוללות גישות השתתפותית ושיתוף פעולה במחקר וכן טכניקות מחקר האחרונות יותר ואסטרטגיות הקשורות לגישות מחקר ושיתוף מחקר מיליטנטיות. תכנית לימודים במשרה חלקית תלמידים יכולים להמשיך לקורס של מחקר במשרה חלקי בהתייעצות עם היועץ האקדמי שלהם. דרישות קבלה לתואר שלישי כניסה לתכנית הדוקטורט באנתרופולוגיה ושינוי חברתי דורשת תואר שני. סטודנטים עם תואר שני מבית ספר אחר או ממחלקה אחרת בCIIS עשויים לדרוש שנה נוספת עד לאחד מקורסים כחלק מתכנית הדוקטורט שלהם. סטודנטים עם תואר שני באנתרופולוגיה ושינוי חברתי מCIIS אינו דורשים קורסים נוספים. ריכוז אנתרופולוגיה והשינוי החברתי הדוקטורט הוא תכנית למגורים. אנו מעוניינים ביצירת קהילה עליזה של חוקרים, אנשי אקדמיה לא תחרותיים; אנו מאמינים בחינוך אנשי מקצוע אינטלקטואלים ולא. אנו מאמינים כי מרצים וסטודנטים הם שיתוף לומדים, ושלמידה, וייצור ידע, הוא השתתפות, ועד בכלל, ותהליך אופקי. התכנית שלנו היא כנראה לא בכושר הטוב ביותר עבור מי שרוצה ללמד במרחב האנכי של כיתה מסורתית. במקום זאת, זה מקום ייחודי ומעורר השראה לחוקרים פעיל שאינם נלהבים שיתוף יצירת ידע שהוא שימושי, רלוונטי, ונפרד. מועמדים חייבים לעמוד בדרישות הקבלה הכלליות של המכון. בנוסף, שני מכתבי המלצה, אחד מיועציו או מישהו מכיר את יכולתו של המבקש לעשות את העבודה אקדמית, ואחד ממפקח בהגדרה מקצועית או מתנדבת האחרונה אקדמיים, נדרשים. מועמדים מתבקשים גם כוללים מדגם האחרון של כתיבה מחקרית. ההצהרה האוטוביוגרפית נדרשת צריכה לתאר אירועים משמעותיים בחייו של המבקש שהובילו להחלטה להמשיך בקבלה למחלקה זו. הצהרת מטרה הכוללת תחומי העניין אקדמי צריכה להיות כלולה. קבלה לתכנית הדוקטורט ללא תואר שני באנתרופולוגיה מCIIS סטודנטים שנכנסו לתכנית לתואר שלישי ללא תואר שני באנתרופולוגיה ושינוי חברתי מCIIS נדרשים לקחת 12 עד 15 יחידות נוספות של קורסים ברמת התואר השני באנתרופולוגיה ושינוי חברתי תכנית. תלמידים עשויים לדרוש שנה נוספת שבכדי להשלים קורסים אלה. ברגע שהתלמידים הודה, יועצים יקלו על ניסוח חוזה תכנית לימודים מותאם המשלב קורסים נוספים אלה ומציע ציר זמן. קורסים נוספים אלה כוללים שלוש מתוך חמשת הקורסים הבאים: רעיונות לפעולה: תאוריה חברתית לשינוי קיצוני תנועות חברתיות עולמית מדעי חברה מחשבה תאוריה רדיקלית כלכלה פוליטית רדיקלית [-]

תואר שלישי בפילוסופיה ודת עם ריכוז ברוחניות של נשים

California Institute of Integral Studies
בקמפוס September 2017 ארצות הברית San Francisco

תכנית רוחניות של הנשים ממוקמת בצומת של לימודי נשים / מגדר, לימודים אתניים, פילוסופיה, דת ו. התכנית שלנו מכבדת את הדחף הרוחני לתקן את דיכוי הנשי הקדושה והדיכוי של נשים. [+]

תואר שלישי בפילוסופיה ודת עם ריכוז ברוחניות של הנשים תכנית רוחניות של הנשים ממוקמת בצומת של לימודי נשים / מגדר, לימודים אתניים, פילוסופיה, דת ו. התכנית שלנו מכבדת את הדחף הרוחני לתקן את דיכוי הנשי הקדושה והדיכוי של נשים. אנו מצטרפים לאלו המבקשים לסיים את הניצול של קבוצות חברתיות שנדחקו לשוליים ולהתייחס לסבלם של כדור הארץ והמינים הרבים שלה. הסגל שלנו הוא בינלאומי ידוע וכולל חלוצים רבים בתחום הבין-התחומים של רוחניות של הנשים. סקירה נוסד על ידי חלוצים בינלאומיים ידועים בתנועת הרוחניות של הנשים, תכנית דוקטורט זו ממוקמת בצומת של נשים / לימודי מגדר, לימודים אתניים, לימודי דת, ופילוסופיה. דרך שיעורי ערב וסוף השבוע, קורסים מקוונים, ואופצית חצי מרחק, התכנית מציעה לך תבנית גמישה המאפשרת לך לשלב לימודים עם החיים המקצועיים ו / או משפחה שלך. תכנית הדוקטורט שלנו: מציע לך הכשרה קפדני אקדמית שמעוגנת בtransdisciplinary, רוחנית, ומתודולוגיות פמיניסטיות מכין אותך לערוך מחקר מקורי באחד מהתחומים הבאים: הנשים בדתות העולם; פמיניסטים וEcofeminist פילוסופיה ואקטיביזם; תעלומות של נשים ו, ​​אמנויות קדושות, וריפוי מספק קהילה של חוקרים העוסק שלוקחים מנהיגות בנושאים לאומיים והגלובליים הקשורים לנשים, מגדר, אקולוגיה, רוחניות ו עבודת הדוקטורט שלך תהווה תרומה מקורית למלגת צלב-תחומית בתחום זה מתהווה. תחומי הדגש לתואר השלישי בפילוסופיה ודת עם ריכוז ברוחניות של הנשים נשים ודתות העולם אנו בודקים מגוון של שושלות עתיקות המתעדות את הכוח הרוחני של נשים וחוויה דתית מהעולם העתיק ועד ימינו. המחקר של נשים ודתות עולם מתחיל בבדיקה של הראיות להעברת הכבוד לאם אפלה של אפריקה לכל יבשות העולם. אנו חוקרים iconographies הקדוש ותפקידיהן של נשים באפריקה, אינדיאנים, Meso-האמריקאי, דרום אמריקה, אסיה / פסיפיק איים, אירופאי ישן, וילידים אחרים, אלת ומסורות רוחניות אלוהים. אנו בוחנים תפקידי נשים הרוחניים ושיטות עבודה בביטויים היסטוריים ועכשוויים של היהדות, הנצרות, האיסלאם, הינדואיזם, בודהיזם, דאואיזם, שינטו, ועוד. אמונות הדתיות קנוניקל והחרדי נלמדות לצד והזרמים השקועים, תת-קרקעיים, כפירה הפועלים מתחת לדוקטרינות המקובלות של דתות ממוסדות - מצאו בפולקלור, כפירה, וטכסים יומיומיים של תרבויות קצין זוטרות. אנו מעודדים את משימות של נשים רוחניות, דיאלוגים בין-דתיים, והמחקר של נשי הקדוש או אלוהי נשי של כל המסורות. פמיניסטים וEcofeminist פילוסופיה ואקטיביזם פילוסופיה פמיניסטית ארוכה הדגישה גישה ההתייחסותית לנושאים פילוסופיים מרכזיים; זה מעודד אותנו כדי לחיות טוב וליצור אושר בחיינו שלנו ואת חייהם של אחרים. גישת הוליסטית זו נמנעת הדואליזם רדוקציוניסט ומכניסטית ליצור תפיסת עולם של חיבור הדדי דינמי באינטרנט של חיים. הפילוסופיה Ecofeminist בוחנת את ההקשר הגלום, משובץ, ecosocial של נושאים פילוסופיים, מיקוד תשומת לב בתחום נובע ממחשבה יחסי או הוליסטית, כמו גם חשיבה רציונלית-אינטואיטיבי. קורסים כוללים עבודה עם פילוסופיה תהליך ותהליך תיאולוגיה / תיאולוגיה, השקפות עולם womanist-פמיניסטים וילידי הפוסט-קולוניאלי, ותגובות ספרותיות לנושאים אקולוגיים ופילוסופים גדולים. תעלומות נשים, אמנויות קדושות, וריפוי יש אלמנטים רבים של שפה, פולחן, ואמנויות שורשים בתגובות תרבותיות לכוחות יסודות של הנקבה והתעלומות בל יתואר של היקום. כיבוד התעלומות של הנשים לידה ומיניות, שינוי, מוות ולידה מחדש מודיע הקורסים שלנו בטקס, מוסיקה, מחול, ספרות, ציור, והערכת סרט. החווייתי, כמו גם המחקר אינטלקטואלי של אמנויות קדושות מגוונות נועד לעורר יצירתיות של אחד מולדת, חושף מקורות אישיים ותרבותיים של תובנה המיסטית, ריפוי גלום, ופריחה אמנותית. תחול על דוקטורט רוחניות של הנשים תכנית דוקטורט רוחניות של הנשים ממוקמת בצומת של נשים / לימודי מגדר, לימודים אתניים, פילוסופיה ודת. מועמדים חייבים לעמוד בדרישות הקבלה הכלליות של המכון והיה באופן אידיאלי תואר שני באחד התחומים שהוזכרו לעיל. לאלו שאין להם רקע בתחום קרוב, עד 18 יחידות נוספות של קורסים נמשכים מתכנית לימודי WSE יידרש, מינוס equivalencies. (שקילות לקורסים באוניברסיטה נלקחו בעבר נקבע על ידי קבלת WSE הוועדה על בסיס פרטני.) מועמדים מוצלחים לקבלה לתכנית דוקטורט רוחניות של הנשים יש בדרך כלל הכישורים הבאים: חזון שתואם משימה של התכנית התחייבות לשינוי אישי וחברתי יכולת מוכחת לחשוב באופן ביקורתי ויצירתי כבוד לגיוון של בשלות מספיק נקודות מבט ויציבות להמשיך חקירה עצמאית היכולת לבטא את כישורי כתיבה אקדמית חינוכיים, מקצועיים, ומחקר goalsStrong ברור היכולת לזהות אזור פוטנציאלי של התמחות ו / או נושא עבודת דוקטורט שעולה בקנה אחד עם המשימה ומשאבים של התכנית [-]

אדונים מקצועיים הבתר (ppm)

Keck Graduate Institute
בקמפוס תכנית חלקית 9 - 36 חודשים September 2017 ארצות הברית Claremont

מאסטרס המקצועי הדוקטורים (PPM) הוא תכנית מאסטרים פורצת מקצועיים לתלמידי פוסט-דוקטורט בעלי רקע במדעים והנדסה. [+]

. מאסטרס המקצועי הדוקטורים (PPM) הוא תכנית מאסטרים פורצת מקצועיים לתלמידי פוסט-דוקטורט בעלי רקע במדעים והנדסה. תואר שני מוסמך זה מסייע למדענים ומהנדסים PhD לרכוש את המיומנויות העסקיות וניהול צורך להמשיך בתפקידי ניהול בכירים בתעשיית מדעי חיים או לעלות על יזמות המיועדות למסחר טכנולוגיות שפותחו במעבדות. תכנית לימודי התכנית מתמקדת בסביבה העסקית הייחודית בשוק מדעי החיים. קורסים לשלב אימונים מסורתיים בנושאים כגון אסטרטגיה תחרותית ושיווק בנושאים מיוחדים כגון תפקידה של רגולציה והחזר רפואי בקביעת הכדאיות של הזדמנויות בשוק מדעי חיים. התכנית גם כוללת קורסים בחשבונאות, מימון, והתנהגות ארגונית, שיסייעו למדענים ומהנדסים להבין כיצד חברות מדעי חיים מנוהלות. מיומנויות אלה הן בדרך כלל חיוני המאפשר עבודת צוות אפקטיבית בין עובדים טכניים ועסקיים של חברות בתחום מדעי החיים. תכנית לתלמידים מעוניינים משיק את העסק שלהם יש את האפשרות להירשם לקורסים מיוחדים ביזמות. הנפקות אלה כוללים קורסים ממוקדים בבנייה וניהול ארגונים יזמיים, כמו גם קורס יישומים אשר צוותות של סטודנטים לפתח תוכניות עסקיות עבור חברות מדעי חיים מתעוררות. סטודנטים דוקטורים בתוכנית זו להשתתף אבן הראשה של KGI צוות הפרויקט מאסטרס על צוותים של 3-5 תלמידים עובדים על פרויקטים במימון תעשיית התרופות בנוסף הקורסים של התוכנית של תשעה חודשים. הרשת הארגונית החזקה של KGI מספקת בוגרים עם גשר ייחודי מאקדמיה בתעשיית מדעי חיים. רשתות זה מתחילה עם הרשמה בתכנית PPM כמו התלמידים ליהנות מהפעלות דיון שולחן עגול המאפשרות לתלמידים לפגוש חברות מובילות בתעשייה, כמו גם בוגרים עובדים בתחום מדעי החיים המיושמים כיום. עובדות PROGRAM תלמידים פוסט-דוקטורט מעוניין רודף בתפקידי ניהול ברמה העליונה, או מתחיל חברה משלהם בתעשיית מדעי החיים. אלה בעל תואר PhD בתחומי מדעי או הנדסי או לרופאים הם זכאים להגיש מועמדות. תוכנית 9 חודש או חודשיים סמסטר, עם תאריכי התחלה ינואר או ספטמבר. סקירה כללית של התוכנית תכנית הלימודים PPM יש שלושה מרכיבים: 1. קורסי ניהול חובה. קורסים אלה יסייעו לתלמידים לפתח מיומנויות ברמת MBA באזורי וניהול בעל חשיבות מפתח בתעשיית מדעי החיים. הם גם יעזרו להכיר לתלמידים עם דינמיקה בתעשייה בפלחים שונים של תעשיית מדעי החיים. רכיב זה של פפמ זהה תעודת ניהול Bioscience. 2. קורסי בחירה. קורסים אלה להקל על פיתוח של ידע מתקדם מיושר עם כל האינטרסים הקריירה של התלמיד. סטודנטי PPM רבים בוחרים לקחת קורסים עסקיים מתקדמים בתחומי עסקים בינלאומיים, יזמות, ו / או ניהול תפעול, מצמיד לעתים קרובות עם קורס אחד או יותר בעניינים קליניים-רגולטורית. תלמידים אחרים בוחרים לנקוט בשורה של קורסים טכניים וקליני רגולציה מתקדמים הנוגעים למגזר או אזור הפונקציונלי של תעשיית מדעי החיים שבו הם מעוניינים לעבוד, כגון אבחון רפואי, גילוי ופיתוח תרופות, או bioprocessing. בשעת KGI "קורסים במסלול פוקוס" אלה מכונים בדרך כלל או "קורסים גדולים." 3. צוות מאסטרס הפרויקט (TMP). פרויקט TMP הוא פרויקט מחקר חוזה בחסות חברת מדעי חיים. פרויקטי TMP מורכבים 4-5 תלמידים, מנחה, וכן קשרי תאגידים מהחברה המממנת. צוותות TMP יסופקו שטחי משרדים, תקציב, וכל משאבים אחרים הדרושים כדי להשלים את הפרויקט. מגוון רחב של פרויקטי TMP הוא בחסות כל שנת לימודים. בפרויקטים מסוימים ניתנים בעיקר אורינטציה עסקית (למשל מורכב מחקר שוק, פיתוח עסקי, או מטרות עסקיות הקשורות) בעוד שאחרים הם יותר טכניים יכולים להיות שמתרחשים במעבדה. רוב הפרויקטים TMP להימשך כל שנת הלימודים (למשל שני סמסטרים) וכוללים מגוון של מטרות הפרויקט ואבני דרך. בשל היקף העבודה המעורב, כמובן TMP (הכולל לפרויקט של חברה בחסות אחד) נחשב 2 נקודות כמובן כל סמסטר. התפתחות מקצועית בנוסף לחינוך ופיתוח המקצועי של תכנית הלימודים, KGI גם מציע פעילויות שיתוף קוריקולריות רבות מכוונות לפיתוח מקצועי לאורך כל השנה. חוויות אלה יכולים לסייע לתלמידים ללטש את כישוריהם המקצועיים בתחומי תקשורת בכתב ובעל פה, ראיונות, ועבודה בתוך צוותים. מומחים מהתעשייה יהיו לעתים קרובות בקמפוס להרצות, להשתתף שולחנות עגולים, או להיפגש עם תלמידים במהלך אירועים ברשת. רבים (אולי רוב) הסטודנטים KGI בסופו של דבר למצוא את העבודה שלהם באמצעות אנשי הקשר עשה באמצעות פעילויות שיתוף מתוכנית הלימודים או תוכניות אקדמיות במימון תעשיית התרופות כגון TMP. לתלמידים יש הזדמנות לנצל מערכת דואר תיק לקמפל ולתעד פעילות המקצועית שלהם כדי להקל על תקשורת עם מעסיקים פוטנציאליים. PPM Co-קוריקולריות ספציפית אירועים שהתרחשו במהלך שנת הלימודים KGI מארגן שלוש תוכניות הלימודים שיתוף תוכננה במיוחד כדי לענות על הצרכים של התלמידים PPM: 1. שולחן עגול רמקול סדרה. אנשים נכבדים מתעשיית מדעי החיים יפגשו עם תלמידי PPM, בדרך כלל מעל ארוחת צהריים, כדי לדון הקריירה שלהם, חוויות בתעשייה, והן לעסוק בדיון עם תלמידי PPM. 2. ביקורי חברה. סטודנטי PPM, כקבוצה, יטיילו לחברות מדעי חיים או ארגונים הקשורים בדרום קליפורניה. זה יאפשר לתלמידים להכיר חברות חשובות באזור, מעבדות סיור ומתקנים אחרים, וליצור קשרים עם בכירים מחברות אלה. 3. תוכנית מנטור. עוד אנשי מקצוע בענף מנוסים יכול להיות מקור רב ערך של ייעוץ קריירה כמו גם קשרים בתעשייה. יש KGI רשת רחבה של קשרים בענף, עם למעלה מ -50 חברות מדעי חיים הקשורים מיוצגות על המועצה המייעצת העסקית של KGI וחבר הנאמן של. כל תלמידי PPM המעוניינים יינתנו ההזדמנות לעבוד עם משרד KGI של שירותי קריירה למצוא mentor. מכון-Wide Co-קוריקולריות אירועים PPM התלמידים גם מוזמנים להשתתף בכל האירועים שיתוף קוריקולריות אחרים. להלן רשימה חלקית של סוגי אירועי שיתוף לימודים המתוכננת לשנת הלימודים כוללת: 1. "שישי פוקוס" - תלמידים הלומדים בתכנית MBS לשנים בדרך כלל להירשם סדרה של קורסי בחירה סביב "גדולה" מוכווני קריירה במהלך השנה השנייה שלהם. KGI מציע חמש מגמות: תחום פעילות של ביוסיינס, Bioprocessing, התקנים & אבחון, גילוי תרופות ופיתוח, ועניינים קליניים תקינים. שנת KGI מארגנת אירוע תעשיית יום שישי בסביבות אחד הנושאים המרכזיים הללו. שישי הפוקוס יכלול רמקולים, לוחות שולחן עגולים, ואירועים ברשת שבו מנהלים ומדענים מחברות המייצגות את אזור מסלול המוקד הנתון הוזמנו לקמפוס. יתרה מכך, זוהי הזדמנות עבור כל התלמידים להגיע להבנה טובה יותר של אזור מוקד, גם אם הם לא מתכוונים לקחת קורסים מתקדמים בתוכה. 2. סדנאות כשירות מקצועית - סטודנטים KGI תהיה הזדמנות להשתתף במגוון סדנאות, כמה התמקדות באזורים מאוד מעשית כגון ביצוע ראיונות ולחדש הכנה למשרות בתעשייה, וחלק מאוד מורכבים, כגון דיני הקניין הרוחני. רוב הסדנאות כישורים מקצועיים יתקיים ביום שישי אחר הצהריים. אפשרויות הרשמה תוכנית PPM ניתן לקחת בשלוש תצורות: 1. תכנית במשרה מלאה החל מחודש ספטמבר. סטודנטים בחירה באפשרות זו להשלים את תוכנית PPM ב 9 חודשים, המתגוררים ב KGI במהלך שנת הלימודים הרגילה. סטודנטים בדרך כלל לקחת 6 נקודות זכות בקורס לסמסטר, כולל הפרויקט TMP. יתרון של תכנית זו הוא כי תלמידים יכולים לסיים ב 9 חודשים, בתוספת תלמידים הם "קלי קל" עם שנת הלימודים הרגילה של KGI ויכולים לנצל בקלות לתוך הזדמנויות לפיתוח מקצועיות בנושא שיתוף-קוריקולריות וכן בשבוע כיווני הרגיל של KGI. אמנם זה לא ניתן להשלים תקופת התמחות החברה תוך רשום כסטודנט KGI תחת האפשרות 9 חודשים, אפשר להשלים תקופת התמחות לפני או לאחר סיום התוכנית. 2. תוכנית במשרה מלאה החל מינואר. תחת אפשרות זו, התלמידים להירשם לתוכנית במשך שנה קלנדרית מלאה של 12 חודשים. יתרון של אפשרות זו הוא כי תלמידים יכולים להשתתף בתוך תכנית ההתמחות בתעשייה של KGI במהלך הקיץ. בעוד KGI אינו מבטיח התמחויות, המכון יש קשרים ארוכים עם מעסיקים רבים מעוניינים בגיוס סטודנטי KGI עבור התמחות בתשלום. השעה החל מחודש ינואר עושה ליצור אתגרים לסטודנטים, עם זאת, בקרב תלמידים שאינם "קלי קל" עם פעילויות השנה ושיתוף לימודים אקדמיות הרגילה של KGI. 3. תוכנית במשרה חלקית. אפשר להירשם לתוכנית PPM על בסיס במשרה חלקית, בדרך כלל תוך כדי עבודה. קיימות שתי תוכניות בסיסיות שהקדשת במשרה חלקית התוכנית: א. ארבע אפשרות הסמסטר. זוהי האפשרות במשרה החלקית הנפוצה ביותר, ומאפשרת לתלמידים לעבוד על המידה במשרה חלקית במשך שנים אקדמיות. סטודנטי רודף אפשרות זו בדרך כלל לוקחים את כל קורסי ניהול ההיכרות נדרשים וכמה קורסים בחירה בשנה הראשונה, ואת TMP ובחירה נוספת במהלך השנה השנייה. ב. שלוש אפשרות הסמסטר. אפשר לקחת קורסים במשרה חלקית במשך שנה אקדמית אחת, ולאחר מכן לרשום במשרה מלאה למשך סמסטר אקדמי שלישי כדי לסיים את התואר. אפשרות זו דורשת תכנון זהיר, כסטודנטים חייבים לקחת שני סמסטרים מלאים (4 נקודות זכות כמובן) של קורס TMP בוגרים. סטודנטים רודף אפשרות זו בדרך כלל היה צריך להירשם TMP במהלך הסמסטרים השני והשלישי של תושבות PPM שלהם. [-]

רופא תואר דוקטור לפסיכולוגיה בפסיכולוגיה קלינית (psyd)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
בקמפוס 5 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

באוניברסיטת סן פרנסיסקו, סטודנטים PsyD מאומנים לתרגם מחשבה לפעולה, באמצעות אימון בפועל מונחה המדגישה את הצרכים בתחום בריאות הנפש, רגשית, פיזית של קהילות חלשות. [+]

באוניברסיטת סן פרנסיסקו, סטודנטים PsyD מאומנים לתרגם מחשבה לפעולה, באמצעות אימון בפועל מונחה המדגישה את הצרכים בתחום בריאות הנפש, רגשית, פיזית של קהילות חלשות.

PsyD בפסיכולוגיה קלינית מ USF SONHP על Vimeo.

והדגיש בקליניקה, תוכנית PsyD של USF מכין דוקטורנטים לעבוד כפסיכולוגים שירות בריאות במגוון הגדרות מערכת הבריאות המקומית. בוגרים יהיו בקיאים ביסודות האמפיריים ותיאורטי של התערבויות בריאות משולבות, התנהגותיים בעודנו רגישות קשר, תרבותיות, רוחניות סוציואקונומי סביבות של יחידים וקהילות. רישוי והסמכה תוכנית USF PsyD הוא מוכר על ידי האגודה המערבי של בתי ספר ומכללות (WASC) וזה במעמד עמית חבר במועצה הלאומית של בתי ספר ותוכניות של פסיכולוגיה מקצועית (NCSPP). בוגרי תכנית PsyD ב USF זכאים רישוי בקליפורניה (ומדינות אחרות) כמו פסיכולוגים. פרטי תכנית המשימה של תכנית USF PsyD היא להציע תכנית קפדנית של מחקר המבוסס בערכים ישועי המדגישה עבודה קלינית ומחקרית עם אוכלוסיות חלשות ומתמקד פסיכולוגי שירות בריאות תגובת הכשרה תרבותית לעבוד interprofessional, המעניק טיפולים התנהגותיים משולב. תכונות תכנית & משלוח התכנית כוללת של ארבע שנים של לימודים אקדמיים, כוללים שלוש שנים של practica (1500-2000 שעות), פרויקט מקצועי, התמחות השנה חמישית (1500-2000 שעות אשר יהוו חלק רישוי), בדרך כלל הושלמו במוסד אחר. רמת המורכבות ואת מספר השעות של practica גדל מידי שנה. כל מיקום הפרקטיקום מתקיים בקהילה וכולל כמובן בקמפוס. כניסה היא בסתיו בלבד, עם לימוד כל שנה במהלך סתיו, אביב, ואת הסמסטרים בקיץ. יתכן וחלק מהקורסים להילקח במשותף עם תלמידי מגיסטר למדעי בריאות התנהגות, המאסטר לבריאות הציבור, ודוקטור עיסוק סיעוד בתוכניות רופא אחות בריאות נפש הפסיכיאטרית, ומדי פעם עם תלמידים בבתי ספר ומכללות USF אחרים. אשראי העברה יכול להינתן עבור קורסים במוסדות מוכרים אחרים כי שקולים משמעותיים לאלו המוצעים בתכנית PsyD עד למקסימום של 12 ש"ש. הדרכה ומחקר קליני הכשרה קלינית משלימה קורסים אקדמיים מספקת שפע של חוויות שדרכו היכולת קלינית מפותחת. הכשרה קלינית שקורית בקמפוס או מחוץ לקמפוס במסגרות בריאות נפש בקהילה שונה. בשנה השנייה והשלישית הושלמו סיבובים קליניים במסגרות בקהילה, כולל מיקום במרכזים רפואיים גדולים, רשויות בריאות הנפש קהילתיים, מרכזי ייעוץ באוניברסיטה, בתי חולים לילדים, וב-החולה תוכניות טיפול. המרכיב קליני של התוכנית היא מקיפה וכוללת סיבובים מתן הערכה פסיכולוגית (קוגניטיביים, אישיות, מבחנים נוירו) וטיפול לילדים, משפחות ומבוגרים. ישנן הזדמנויות לקבל generalist והכשרת מומחה מגוון של אתרי הפרקטיקום והתמחות מגוונים באתרים הפרקטיקום קליניים להכרה ארצית והתמחות. כדי להשלים את דרישות practica, סטודנטים ממוקמים במגוון הגדרות כולל מרכזים רפואיים חשובים, רשויות בריאות נפש קהילתיות, מרכזי ייעוץ באונ', בתי חולים לילדים, וב-חולה תוכניות טיפול. המרכיב הפרקטיקום של התוכנית היא מקיפה מאפשרת לתלמידים לספק הערכה פסיכולוגית וטיפול לילדים, משפחות ומבוגרים עם דגש על בקהילות חלשות. בנוסף, תלמידים יכולים לקבל הן אימונים כלליים ורופאים מומחים ממגוון במסגרות קליניות ארצי מוכרות באזור המפרץ. תוצאות למידה בוגרי PsyD בפסיכולוגיה קלינית ישאף לרכוש את הידע, העמדות, ומיומנויות לתפקד במסגרות מגוונות לספק, המוסמכת תרבותית הקשר רגיש, ייעוץ בריאות התנהגותי משולב ליחידים ואנשי מקצוע בתחום בריאות. כבוגר של PsyD בתכנית בפסיכולוגיה קלינית, תרצה: יש ידע נרחב בתחום הפסיכולוגיה המדעית; לעסוק משגה מבוסס ראיות, הערכה וטיפול של בעיות אנושיות באמצעות פרט, התפתחותית, קשר, ופרספקטיוות חברתיות-תרבותיות; ולהתמקד מסירת בריאות interprofessional, משולבת עם אוכלוסיות חלשות. יש בסיס ידע מדעי רחב ולהעסיק עקרונות מדעיים לצרוך, לייצר, ולהפיץ מחקרים פסיכולוגיים, בדגש על אוכלוסיות חלשות. להחזיק ערכים וגישות מקצועיים; תקשורת, שיתוף פעולה חזק ויכול ייעוץ; ומודעות עצמית ומיומנויות פרקטיקה רפלקטיבית. [-]

תואר שלישי בלימודי טרנספורמטיבי (תכנית מקוונת)

California Institute of Integral Studies
לימודים משולבים, מקוונים ובקמפוס 2 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

המוקד העיקרי של תכנית הדוקטורט בלימודי טרנספורמטיבי הוא לפתח מחשבה-מנהיגים שמחויבים לחקור סוגיות חדשניות בדרכים חדשניות המשלבות מלגה, יצירתיות, וחקירה עצמית. [+]

. מחקרי טרנספורמטיבי (תכנית באינטרנט) כניסתם לרדת רק מלגות, יצירתיות, עצמי הודעה שלך המוקד העיקרי של תכנית הדוקטורט בלימודי טרנספורמטיבי הוא לפתח מחשבה-מנהיגים שמחויבים לחקור סוגיות חדשניות בדרכים חדשניות המשלבות מלגה, יצירתיות, וחקירה עצמית. התכנית מציבה את ערך רב בפיתוח היכולת להשתתף בשיח המחקרי באמצעות פרסום, ועל החשיבות של הצגת הודעה אקדמית כהזדמנות לשינוי אישי וחברתי, תוך ביסוס תהליכים טרנספורמטיבי בעומק, קשיחות, ודמיון אקדמיים. התכנית מתמקדת בפיתוח של היכולות הבאות: מה שהופך את תרומת מחקר transdisciplinary מקורית בתחום שבחר חקירה. עיסוק בהודעה כתהליך יצירתי ושיתופי בהקשר של קהילה של לומדים. עיסוק הודעה כתהליך נפרד, רוחני, וטרנספורמטיבי של המחקר של אחד transformation.Applying האישי והחברתי לבעיות בעולם האמיתי, לבטא ומגלמים את ערכיו של אדם, ובמיומנות לשים תאוריה לפרקטיקה. פורמט תכנית לתכנית לימודי טרנספורמטיבי תכנית לימודי טרנספורמטיבי מוצעת בפורמט מקוון. תלמידים עובדים בסביבה המקוונת של הכיתה הווירטואלית CIIS. במהלך השנים של קורסים, התלמידים נפגשים פעמיים בשנה באזור המפרץ לחמישה עד שבעה ימים אינטנסיביים מגורים. בגלל אינטנסיביים הוא היבט חיוני של החוויה הלימודית, השתתפות באינטנסיבית היא חובה. תחול על תכנית לימודי טרנספורמטיבי תכנית זו מושכת סטודנטים-אמנים מגוונים, עורכי דין, אנשי חינוך, שרים, עובדים-שחברתיים נלהבים ועצמי מכוונים, אבל שיודעים להעריך את השאלות שהועלו על ידי יצירתי קהילה בינלאומית של לומדים. ארבעה שבועות אינטנסיביים בילו בCIIS לחזק את הקשרים חזקים שתלמידי טופס מקוונים. לאחר פרויקט אבן הראשה חווייתי, הבוגרים שלנו להמשיך במגוון מקצועות, כולל אוניברסיטאות והוראה מקוונת, ייעוץ ארגוני וגיוון, קולנוע, וניהול בינלאומי. קבלה לתכנית מועמדים לתכנית דוקטורט טרנספורמטיבי המחקרים להגיש הצהרה אוטוביוגרפית ושני מכתבי המלצה, עם לפחות אחת מיועץ או מישהו מכיר את יכולתו של המבקש לעשות את העבודה אקדמית אקדמיים מתקדמת. מועמדים גם מתבקשים לספק דוגמא האחרונה של כתיבה מחקרית, קורות חיים של חוויות רלוונטיות, ו, חשיבות מיוחדת, חד לשלושה עמודי דוח על איך המשאבים של תכנית לימודים זו ישמשו לקידום חקירה בחרה. כישורים ומיומנויות המבקש המוצלח הוכיח מיומנויות ויכולות בתחומו או שלה של עבודה, שעלולה להיות בתחומים כמו חינוך, בריאות, האמנויות, אקטיביזם חברתי, פסיכולוגיה, פיתוח ארגוני, או ניהול של חברה. מועמדים צריכים להיות יכולת הפגינה ללמוד ולעבוד באופן עצמאי ושיתוף פעולה. חייבים כל תלמידי גישה עקבית למחשב עם היכולת לנווט באינטרנט ובאינטרנט, ואת היכולת להשתמש במדיום המקוון לדיאלוג מתמשך. תכנית זו משלבת transdisciplinary הבנה מתוחכמת של דרכים למבנה ידע עם היכולת ליישם את הידע שבמחקר מקורי. תלמידים לחוות הודעה כתהליך טרנספורמטיבי, לחקור גישות תיאורטיות רבות במגוון רחב של תחומים, ובמיומנות התאמת שיטות מתאימות למחקר על שאלות. מורה עטור פרסים וסופר אלן קומבס מכוון את הפוקוס בלימודים אינטגרליים. [-]

תואר דוקטור בפסיכולוגיה אינטגרלית ופרסונליים

California Institute of Integral Studies
לימודים משולבים, מקוונים ובקמפוס September 2017 ארצות הברית San Francisco

פסיכולוגיה פרסונליים היא פסיכולוגיה טרנספורמטיבי של כל האדם במערכת יחסים אינטימיים עם עולם מגוון, ביניהם, ומתפתח. [+]

תואר דוקטור בפסיכולוגיה אינטגרלית ופרסונליים פסיכולוגיה פרסונליים היא פסיכולוגיה טרנספורמטיבי של כל האדם במערכת יחסים אינטימיים עם עולם מגוון, ביניהם, ומתפתח. זה מקדיש תשומת לב מיוחדת למצבי תודעה הקשורים רוחני, מיסטי, וחוויות אנושיות יוצאות דופן אחרות שנראים לקידום ריפוי, שינוי, וחיבור לעולם הגדול. כפסיכולוגיה ממוקמת בקהילה ועולם, פרסונליים מאשרים את הערך של פעולה חברתית ואחריות אקולוגית. בגלל מערכות היחסים שלנו הן גלובליות, גישת פרסונליים מאתגרת את הנורמות השקריות של פסיכולוגיה שממוקמת בכל מסגרת משמעות אחת. משימה הראשונית של פרסונליים לכלול מדינה בתוקף אחד או יותר של תודעה עכשיו ניתן להאריך לאמץ דרכים רבות להיות אדם כפי שהיא משתקפת בתרבות, אתניות, נטייה מינית, זהות מגדרית, דרך רוחנית, ודרכי הידיעה. החזון נפרד מפסיכולוגיה כל-אדם יכול לפרוח לפסיכולוגיה של האנושות שחוגגת את ההבדלים בינינו ככל שהיא מכבדת את מה שאנו מחזיקים במשותף. הרעיון שהרוחניות הוא היבט אם האדם מלבד היותו כל דת ספציפית הוא רעיון שמגיע ישירות מפסיכולוגיה פרסונליים, וזה היה השדה הראשון שבחן את שיטות העבודה של רוחניות מזרחית, כגון מודעות, מנקודת מבט פסיכולוגית. פרסונליים היה גם הפסיכולוגיה הראשונה ללימודים פסיכדליים, תחום שעכשיו חוזר לתשומת לבם של חוקרים מהזרם המרכזי. כתולדה של פסיכולוגיה הומניסטית, שהוא חלק מהתנועה שכמעט לבדו המציאה את השדה של צמיחה והתפתחות אישית. כפסיכולוגיה כל-אדם, זה מהדהד עם הערכים והשקפות של תנועת הרפואה המשלימה ואלטרנטיבית, שהפכה לכוח מרכזי בבריאות. פסיכולוגיה נפרד עוסקת בחקר והבנת המכלול של תודעה ואישיותו של אדם. היא מבקשת לאחד את הממדים אישיים, בין-אישיים, ופרסונליים של חוויה אנושית כדי להשיג שלמות של אישיות, הרמוניה רב-תרבותית, ושינוי קולקטיבי. פסיכולוגיה אינטגרלית פותחה לראשונה על ידי אינדרה סן מבוססת על ההיבטים המעשיים וטרנספורמטיבי של הפסיכולוגיה יוגה האינטגרלית של סרי אורובינדו. ניסוחים מאוחר יותר של פסיכולוגיה נפרד הוצעו על ידי מייסד ד"ר CIIS Haridas צ'אודהורי, שפיתח הגישה הייחודית שלו, ואחרים כוללים בראנט Cortright, שפיתח סינתזה של המחשבה של סרי אורובינדו עם שלושה הזרמים העיקריים של פסיכולוגיה-התנהגות מערבית, הפסיכואנליטית, והומניסטי-קיומית-בהקשר של טיפול פסיכולוגי נפרד. קריירה תוצאות ישנן שלוש קבוצות עיקריות של תלמידים שעבורם תואר זה הוא גם מתאים. קבוצה אחת כזו היא אלה עם מקצוע הקיים המבקשים לקדם את החינוך שלהם ולתרום לפיתוח מחקר טוב יותר ומלגה באזוריהם המקצועיים של עבודה, כגון פסיכותרפיסטים, עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, יועצים, יועצים, פעילים, מארגנים, מנהיגים , מורים, חוקרים, אחיות, רופאים, עורכי דין, או לאחרים בתחומים הקשורים להתפתחות אישית, שינוי חברתי, או שמירה על איכות סביבה. קבוצה נוספת מורכבת מאנשים שהם בכיוון entrepreneurially, ושייתכן שירצה להשתמש בתואר שלהם כבסיס לייעוץ או כתיבה והוראה בזירה הציבורית על תחום התמחות שלהם. בנוסף, חלק מהתלמידים רוצים להמשיך לתואר שלישי כאמצעי לפיתוח באופן מלא יותר את המתנות שלהם אישיות ופוטנציאלים. תחול על הדוקטורט בפסיכולוגיה אינטגרלית ופרסונליים מועמדים חייבים להיות תואר שני ממוסד מוכר לאזור או באזור של מדעי הרוח כגון פסיכולוגיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, או חינוך, או בתחום שקשור באופן ישיר לאזור המוצע לימודיהם עבודה. [-]

תואר דוקטור במיניות אדם

California Institute of Integral Studies
בקמפוס 4 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

תכנית זו היא ייחודית במתן תואר דוקטור מוכר בתחום הבין-התחומים של מיניות אנושית, עם ריכוזים במיניות אדם ופרקטיקה קלינית, ובהנהגת מדיניות המיניות אנושית. [+]

. מיניות אדם תוכנית זו היא ייחודית במתן תואר דוקטור מוכר בתחום בינתחומי של המיניות האנושית. קירוב רופאים ומנהיגי מדיניות יוצרת סביבת למידה דינמית שמרחיבה את הידע הוליסטית מיני אוריינות ומיומנויות ליצירה אישית ושינוי חברתי. תכנית זו מחויבת לחקר קליני ומדיניות של כל בני האדם בספקטרום המגוון ונוזל רוב הווריאציות מיניות ומגדר פני מסלול החיים, כוללים רצונות ואוריינטציות, זהויות, התנהגויות וביטויים. זה כולל התפתחות אישית ותפקוד הפסיכו, יחסים אינטימיים, משפחות, רוחניות, ולרווחתם, כפי שהיא משתקפת ביחסי מין, מגדר ובריאות רבייה, זכויות, ומדיניות בארצות הברית ובעולם. תכנית זו היברידית (באופן חלקי ב- אדם ומקוון), המיועדת לאנשי מקצוע עובדים, מתחילה בנסיגת multiday אינטנסיבית אחריו נסוג בסוף השבוע ועבודה באינטרנט בכל ימות השנה. עוקבה קטנה הודתה בשנה, ומספקת חוויה דינמית, בקבוצות קטנות. מצב זה של תכנית האמנות מורכבת משתי שנים של קורסים, בחינות מקיפות, ועבודת דוקטורט (4 שנות סיום משוער). התכנית שלנו מציעה ידע מקיף, skillsets הקליני ומדיניות, מחקר חדשני מדעי ומעורבות קהילתית עם אוכלוסיות מגוונות. הדוקטורט כולל עבודה מבוססת על מחקר מקורי, כמו גם טבילה עמוקה בתחומי הקליניים ו / או מדיניות באמצעות proseminars הקליני האינטנסיבי וtraineeships מדיניות. תכנית זו נועדה לעצב את הדיאלוג בין-מקצועי בין מתרגלים קליניים ומנהיגי מדיניות מיניות במאה ה -21. יסוד בחזון של תכנית זו הוא העירוי של אזורים הקיימים של גיוון כגון מוצא אתני, גזע, מין, מעמד חברתי, יכולת, ומוצא לאומיים. קורסי יסוד לטפל תאוריה, מתודולוגיה, ניתוח נתונים, והשלכות קליניות ומדיניות של סוגיות ליבה, כולל תרבות, סוציאליזציה מינית, והספקטרום של נטייה מינית, זהות מגדרית, ביטוי מיני, זכויות ומדיניות, ובעיות המיניות ופוריות של נשים ב הקשר של צדק חברתי. בקשה לנפילה 2,016 נפתחה ב -15 בנובמבר, 2015. מועד אחרון עדיפות: 1 פבואר 2016. אנו נמשיך לקבל בקשות עד שכל הרווחים בתוכניות שלנו מלאים. [-]

התכנית לפסיכולוגיה קלינית (psyd) בciis

California Institute of Integral Studies
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 4 שנים September 2017 ארצות הברית San Francisco

תכנית PsyD בCIIS היא ייחודית. ממוקם בלב של סן פרנסיסקו, היה האוניברסיטה מוכרת הראשונה בצפון אמריקה להציע תוכניות שמתחברות תובנות של פסיכולוגיה המערבית עם רוחניות מזרחית. [+]

תכנית לפסיכולוגיה קלינית (PsyD) בCIIS תכנית PsyD בCIIS היא ייחודית. ממוקם בלב של סן פרנסיסקו, היה האוניברסיטה מוכרת הראשונה בצפון אמריקה להציע תוכניות שמתחברות תובנות של פסיכולוגיה המערבית עם רוחניות מזרחית. אנו ממשיכים היום להציג תכנית לימודים פסיכולוגיה קלינית דינמיות המשלב את המחקר המדעי האחרון עם מסורות החוכמה הגדולות בעולם. אנו מאמינים כי סינתזה כזאת מאפשרת הבנה עמוקה של המצב האנושי, כמו גם תובנות לגבי הדרכים יעילות ביותר של עזרה לנזקקים. תכנית PsyD מתוכננת היטב על מנת להכין את התלמידים לקריירה ממוקד בפועל בפסיכולוגיה קלינית. כחברה במועצה הלאומית של בתי ספר ותוכניות לפסיכולוגיה מקצועית (NCSPP), מודל הכשרת רופא-החוקר שלנו מספק השכלה רחבה וכללית בפסיכולוגיה קלינית, שבנוסף, משלבת עומק פסיכולוגי, חברתי, אקולוגי, וממדים רוחניים של חוויה אנושית בתכנית הלימודים. סטודנטים במשרה מלא שנכנסים לתכנית עם Standing הרגיל (מי שנכנס עם תואר ראשון) בדרך כלל לוקחים שלושה עד ארבע שנים כדי להשלים את קורסים. זה ואחריו ההתמחות, אשר לוקחת שנה אחת, אם זה התמחות במשרה מלאה (כארבעים שעות בשבוע), שנתיים אם זה התמחות במשרה חלקית (כעשרים שעות בשבוע). העבודה גם כדלקמן קורסים ו, ​​בזמן שהוא אפשרי כדי להשלים את עבודת הדוקטורט בשנה אחת, תלמידים בדרך כלל לוקחים שנתיים כדי להשלים ולכתוב את המחקר שלהם. באופן מעשי, סטודנט במשרה מלא עם מעמד הודה רגיל יכול לצפות להשלמת התואר בחמש עד שבע שנים, בהתאם לבחירת ההתמחות שלהם ואת האופי של פרויקט העבודה שלהם. מתקדמים - סטודנטים עומדים (מי שנכנס עם תואר שני בפסיכולוגיה, או שווה הערך) יש האפשרות לסיים את התכנית בארבע שנים, עם שלוש שנים של קורסים מופחתים עומס ועבודת דוקטורט במקביל, ואחרי שנה אחת של התמחות. רוב התלמידים מתקדמים עומד לקחת ארבעה וחצי עד חמש שנים כדי להשלים את תואר הגישה הייחודית שלנו להכשרה בפסיכולוגיה קלינית מונחה על ידי חזון של פרקטיקה קלינית המדגיש גישה הוליסטית ויחסית למצבו של האדם. אנחנו מלמדים את תלמידים את הערך של חקר פתוח לעצמי ואחרים. במרכז חקירה זו היא כל האדם שקיים במערכת יחסים עם אנשים אחרים, עם קהילות, עם מערכות משמעות תרבותיות, ועם הטבע. אנו מאמינים כי סבל פסיכולוגי לעתים קרובות יש לעשות עם השבירה של קשרים חיוניים אלה. עולים בקנה אחד עם משימת CIIS חזון, אנו רואים את התהליך החינוכי עצמו כהוליסטית ויחסי, ואנו שואפים "ללכת לדבר" כקהילה למידה - אחד שהוא יצירתי וטרנספורמטיבי בשני הרמות האישיות ומקצועית. ההנפקות כמובן שלנו משקפות את נקודת המבט הרחבה אופקים, אינטגרטיבי החלוץ בעשורי CIIS לפני. אלן ווטס, דמות מובילה בהעברת רוחניות מזרח למערב, תאר את האקדמיה האמריקנית ללימודי אסיה (שמאוחר יותר הפכה CIIS) כמו "אחד מהשורשים העיקריים של מה שמאוחר יותר זכה לכינוי, בתחילת שנתי השישים, כ רנסנס סן פרנסיסקו. "באותה התקופה, אזור המפרץ הפך לשם נרדף לזרמים חדשים בפסיכולוגיה שימשיכו להפוך את השדה. כמו המייסדים של CIIS, הסגל והסטודנטים שלנו ממשיכים לעבוד בחוד החנית של הפסיכולוגיה, במסורות העמוקות ביותר שלה, ולקראת הפרויקט למימוש הפוטנציאל האנושי העמוק ביותר שלנו. CIIS הוסמך באופן מלא על ידי האגודה המערבית של בתי ספר ומכללות בכירים במכללה ואוניברסיטת הוועדה (WASC-SASC). תכנית PsyD היא חבר המועצה הלאומית של בתי ספר ותוכניות לפסיכולוגיה מקצועית (NCSPP). בוגרי תכנית PsyD בCIIS זכאים לרישוי כפסיכולוגים בקליפורניה ומדינות רבות אחרות. אזור מפרץ סן פרנסיסקו הוא בחוד החנית של שינוי בפסיכולוגיה, במיוחד בCIIS. אנו מזמינים אתכם לבוא לבקר אותנו וללמוד עוד על החוויה הפסיכולוגיה CIIS / אזור המפרץ. פסיכולוגיה קלינית רישוי (PsyD) תכנית בוגרי תכנית PsyD בCIIS זכאים לרישוי כפסיכולוגים בקליפורניה ומדינות רבות אחרות. למעשה, בחמש השנים האחרונות, על פי EPPP פרסם נתונים, תלמידי CIIS קבלו ציונים גבוהים יותר בבחינה הלאומית מאשר בוגרי כל APA אושרו תכנית PsyD באזור המפרץ. תכנית יחול על הפסיכולוגיה הקלינית (PsyD) הכנת הדגשה לפרקטיקה קלינית תכנית זו משלבת מלגה קפדני, בפיקוח ניסיון קליני ומעשיים והתמחות. תלמידי PsyD למלא דרישת כשירות גיוון וזהות על ידי לקיחת שלושה קורסי חיבור פרקטיקה קלינית עם תרבות ומוצא אתני, מגדר ומיניות, ודת ורוחניות. לשדה תלמידי חוויה יכולים לחול על מעל 90 סוכנויות קהילה, המשרתים בתמהיל מגוון של לקוחות. בנוסף, יש להם גישה למערך המרגש של המכון לתוכניות ציבוריות. הפילוסופיה האימון שלנו מורכבת מארבעה מרכיבים: למידה בהקשר רב-תרבותי, המשלב עבודת practica והכיתה מודל יחסי של למידה והכשרה השתקפות משמעותית על פרקטיקה הקלינית של אחד מגוון רחב של מלגות תנאי קבלה יישום הודאה אגרת בקשה אינה ניתנת להחזרה 65 $ דרישת תואר: תואר ראשון (BA, תואר ראשון, או שווה הערך) ממכללה או אוניברסיטה מוכרת ביחידות פסיכולוגיה או סמסטר 12/18 יחידות רבעון של עבודה כמובן פסיכולוגיה תנאים מוקדמים אקדמיים: 12 יחידות סמסטר / 18 יחידות רבעון של עבודה כמובן פסיכולוגיה כוללים סטטיסטיקות כמובן. תעתיקים: תמלילים רשמיים מכל המוסדות האקדמיים מוכרים השתתפו בארצות הברית. תמלילים חייבים להגיע במעטפות הרשמיות, חתומם. ממוצע ציונים מינימליים של 3.0 במוסד המעניק התואר הראשון-- ליחידות סמסטר אחרונה 60 או 90 יחידות רבעון של עבודה כמובן. לדוגמא כתיבה אקדמית: מדגם כתיבה של שמונה עד עשרה דפים (הקלדה, כפולה ברווח) המדגימה את היכולת שלך לחשוב באופן ביקורתי ומהורהר ומדגימה את יכולות כתיבה לתואר שנייה. מדגם שמשתמש במקורות חיצוניים חייב לכלול ציטוטים נכונים. אתה רשאי להגיש עותקים של עבודה קודמת, כגון נייר האחרון אקדמי, מאמר, או דו"ח המשקף את יכולות אקדמי. שני מכתבי המלצה: מכתבי המלצה יתקבלו מיועצים אקדמיים, פרופסורים, מפקחים מקצועיים, או מישהו יכול להעיד על הבשלות, המוטיבציה, והיכולת שלך לבצע את העבודה הנדרשת לתכנית PsyD. ממליצים צריכים להשתמש בפורמט עסקי סטנדרטי וכוללים מידע-שם איש קשר מלא, דואר אלקטרוני, מספר טלפון, וכתובת דואר. הצהרת מטרה:-עמוד אחד הצהרה (הקלדה, ברווח כפולה) של המטרות החינוכיות שלך ומקצועית. הצהרה אוטוביוגרפית: דף ארבעה עד שש (הקלדה, ברווח כפול) התבוננות עצמית, הצהרה אוטוביוגרפית תוחלת חיים דנות ערכים שלך, תובנות רגשיות ורוחניות, שאיפות, וחוויות חיים שהובילו להחלטה לפנות לתכנית PsyD . סטודנטים בינלאומיים ואנשים שלמדו במוסדות מחוץ לארה"ב וקנדה יש ​​דרישות נוספות. מעמד מתקדם מספר מצומצם של תלמידים מתקדמים המתמדת שסיימו תואר שני או תואר MS בפסיכולוגיה (או שווה ערך) עם ממוצע ציונים של 3.25 וסיים 500 שעות פרקטיקום יוכלו להתקבל בכל שנה. תלמידים מתקדמים עומד להשלים מספר מופחת של יחידות בתכנית שנועדה על מקרה לגופו בהתאם לקורסים לתואר שני לפני. תלמידים הודה עם מתקדם עומד להשלים את כל קורסי החובה בCIIS או להפגין השלמה לפני דרך הגשה וסקירה של תוכניות לימודים מקורסים קודמים. כניסה האביב לפסיכולוגית תכנית הדוקטורט קיבל פעם אחת לתכנית PsyD, מספר מצומצם של תלמידים יש את האפשרות להירשם לכמה קורסים לסמסטר האביב או בקיץ לפני סמסטר הסתיו שלהם מתחיל. באישור מחלקת PsyD, תלמידים יכולים להירשם לקורסים נבחרים לפני תחילת סמסטר הסתיו, מאוחר יותר להצטרף למחזור הסתיו. תלמידים שמעסיקים אפשרות זו להפחית את מספר קורסי חובה בשנים הראשונות ו / או השניה של מחקר. אפשרות זו עשויה לספק רוחב גדול יותר לתכנון לימודים לתלמידים בודדים. תלמידים שיתחילו לקחת שיעורים בסמסטרי האביב או בקיץ הם חברים נחשבים לעוקבת הסטודנט שמתחילה באופן רשמי בסמסטר הסתיו של השנה שהם הודה ויעברו דרך רצף פרקטיקום עם דור ש. [-]

דוקטורט בחינוך

University of Redlands
בקמפוס 3 שנים September 2017 ארצות הברית Redlands

אוניברסיטת רדלנדס הדוקטורט במנהיגות חינוכית למשפטים (Ed.D.) היא תכנית ארצית ייחודית, העוסקת כ -20 תלמידים בכל שנה במחקר קפדני, דיון, מחקר ופרקטיקה. [+]

. דוקטורט במנהיגות חינוכי למשפטים אוניברסיטת רדלנדס הדוקטורט במנהיגות חינוכית למשפטים (Ed.D.) היא תכנית ארצית ייחודית, העוסקת כ -20 תלמידים בכל שנה במחקר קפדני, דיון, מחקר ופרקטיקה. משימת הנהיגה שלנו היא לייצר מתרגלים מלומדים שהם חיפשו אחרי לתפקידי מנהיגות בבתי ספר, מחוזות, סוכנויות ושירות ציבורי. הדגש של התכנית אחת-של-במינו בצדק חינוכי מגדיר אותו לגזרים. הרעיון שאנשי חינוך מכל הרקעים צריכים לקבל גישה להוראה איכותית, משאבים והזדמנויות חינוכיות אחרות הוא עיקרון של התכנית מרכזי, והמועמדים נדחפים באופן עקבי לנתח ולדון בעקרונות של השוויון וצדק חינוכי. הסגל האנרגטי, מוכשר שלנו שואף כל הזמן כדי לסייע לתלמידי דוקטורט לפתח אקדמי ומקצועי. במקביל, מועמדים נדחפים לשקול דרכים חדשניות שהם יכולים לעשות את הבדל בעולם של חינוך, לשפר את חייהם של לומדים וחיזוק העבודה של בתי ספר. לוח הזמנים בנוי כדי להכיל את החיים הקדחתניים של מחנכים עובדים. ניתן להשלים את התכנית בשלוש שנים, עם קורסים מאורגנים בהטרימסטר בשנתיים הראשונות. שיעורים מתוכננים ימי חמישי בערב, כמו גם בכמה שבתות כל טרימסטר. סטודנטים משתתפים גם במכון קיץ אינטנסיבי במשך שלוש שנים רצופות. חוקרים ציינו נוכחי לצד סגל אוניברסיטת רדלנדס במוסדות אלה. בוגרים יכולים: להפגין הבנה של שיח צדק החברתי באמצעות סינתזה מקיפה בכתב, מצגות המשכנעות, ודיון הודיע. החל פרקטיקות מנהיגות טרנספורמטיבי. לנתח כיצד החלטות שיפוטיות, מדיניות, ומערכות מימון חינוך לטפל בבעיות צדק חינוכיות. יעילות עו"ד לזכויות אדם שוויונית למוחלשות באמצעות תרגול מנהיגות עוסק ופעילות. ביקורתי לנתח מגוון של מלגה להודיע ​​פרקטיקה מקצועית ופעילות מחקר יישומים באופן דינמי. מקיף לתכנן וליישם הודעה רלוונטית לנהלים / עקרונות צדק חינוכיים. תכונות תכנית אחרות כוללות: מנחים מהשדה סמינרי פרקטיקום כוללים מתרגלים מובילים חינוכיים עלות תחרותית העברה של עד 6 יחידות לתארים מתקדמים (באישור מחלקתי) הזדמנות להשלים את האישורים המנהליים המשני במקביל [-]

חינוך מיוחד (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
בקמפוס תכנית חלקית 5 שנים August 2017 ארצות הברית San Francisco

עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. [+]

נכות. הון עצמי. תרבות. עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. הגישה בין-תחומית שלנו, מאפשרת לתלמידים לצייר מ, ביקורת, ולתרום נקודות מבט שונות על נכות וצומת עם סמנים חברתיים אחרים - כדי לסנגר על, וללכת בסולידריות עם אנשים עם מוגבלויות. קורסים תכנית מספק בסיס המתודולוגי ותיאורטי חזק, ומכינים את התלמידים לשלוש חוויות התנסות: הוראת חינוך, מחקר וייעוץ בבית הספר גבוהים ולשיתוף פעולה, מתן הזדמנויות לקידום קריירה. בכל התנסות, תלמידים מתאימים עם מורה סגל מUSF או אוניברסיטה אחרת ויינתנו לו ההזדמנות לקחת חלק במחקר, ללמד קורס ברמת בוגר, או לשתף פעולה עם ארגון המבוסס על קהילה. פרטי תכנית תכנית הדוקטורט מורכבת של 60 שעות אשראי של מחקר מעבר ללימודי התואר השני ומגיעה לשיאו בסיום עבודת דוקטורט. על ידי לקיחת 12-15 נקודות לשנה, תלמידים יכולים להשלים את לימודי הדוקטורט בחמש שנים. עם השלמת התכנית, בוגרים יוכלו לערוך מחקר משמעותי הקשורים לבעיות ואתגרים העומדים בפני תלמידים עם מוגבלויות, מספק הכשרת מורים המבוססים על ראיות, ולשתף פעולה עם צוות בית הספר כדי לשפר את התוצאות החינוכיות של תלמידים עם מוגבלויות. הם יוכלו לשקול ולטפל במגוון של תרבותי, לשוני, חברתי-כלכלי, קונטקסטואלי, וגורמים תקשורתיים כפי שהם מכינים K-12 מורים לחינוך מיוחדים בעתיד לשרת תלמידים עם מוגבלויות. משלוח תכנית כדי לענות על הצרכים של אנשי מקצוע עובדים, התכנית עוקבת אחר לוח זמנים של שיעורים בסוף השבוע חלופיים שיתכנסו תשע פעמים סמסטר (שישי בערב וכל יום שבת). פרטי קורס תלמידים יכולים להשלים את Ed.D. בתכנית חינוך מיוחדת בחמש שנים או פחות בהתאם לכמה קורסים נלקחים בסמסטר. תוצאות למידה תכנית הדוקטורט במיוחד תוצרי למידה של תלמידי חינוך: הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה בסיסית למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו הבנה של כישורי ניתוח נתונים. סטודנטים יפגינו ניתוח מלומד של מאמרי מחקר. סטודנטים יפגינו כתיבה מחקרית. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה מתקדמת למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו היכולת להעריך באופן ביקורתי מכשירי הערכה סטנדרטיים של בחירתם. סטודנטים יפגינו את היכולת לכתוב קטעי תוצאות של מחקרים. סטודנטים יפגינו היכולת ליישם טכניקות סקירת ספרות לנושא על פי בחירתם. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידים את היכולת לעצב, לנהל, ולתקשר מחקר מקורי על פי בחירתם. תלמידים יהיו לתקשר מחקר מקורי סטודנטים יתכננו, לנהל, ולכתוב את מחקר מקורי על פי בחירתם. בקרו באתר האינטרנט שלנו כאן כדי ללמוד עוד על תכנית זו משאבים כספיים סיוע, מדינה, ומשאבים כספיים אוניברסיטה פדרליים זמינים כמימון להודה חדשה ובית ספר USF הנוכחי של תלמידי חינוך. כדי לקזז את העלות של שכר לימוד לתואר שני בחינוך, בית ספר לרב של קורסי חינוך מוצע בשעתי אחר הצהריים המאוחרים והערב, ו / או על לסירוגין בסופי שבוע. רוב התלמידים מגלים שהם יכולים לשמור על עבודה במשרה מלאה תוך כדי להרוויח האישורים שלהם, אדון של או תואר דוקטור. עם זאת, אם התכנית שלך מחייבת אותך לבלות את הזמן בכיתה (הוראת תלמיד כלומר) או כדי להשלים ניסיון עבודת שטח או התמחות, התחייבויות כגון תפריע יום עבודה רגיל.     בקרו באתר האינטרנט שלנו כדי ללמוד עוד על משאבים כספיים עבור תוכנית זו [-]

ארגון ומנהיגות (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
בקמפוס תכנית חלקית 5 שנים August 2017 ארצות הברית San Francisco

הדוקטור לחינוך (Ed.D.) בארגון ומנהיגות הוא תכנית ייחודית לעבודת אנשי מקצוע הרואים את עצמם כמנהיגים חינוכיים הפיכת הארגונים שלהם דרך נקודת מבט של למידה. [+]

. הכנת מנהיגים שישמשו בתי ספר, קהילה וסוכנויות חברתיות, ממשלה, ומוסדות ללא כוונת הרווח בעולם אזורי ובינלאומי. דוקטור לחינוך (Ed.D.) בארגון ומנהיגות היא תכנית ייחודית לעבודת אנשי מקצוע הרואים את עצמם כמנהיגים חינוכיים הפיכת הארגונים שלהם דרך נקודת מבט של למידה. פרטי תכנית ה תכנית ארגון ומנהיגות (O & L) דוקטורט מורכב של 60 זיכויים של מחקר מעבר ללימודי התואר השני ומגיע לשיאו בסיום עבודת דוקטורט. משלוח תכנית כדי לענות על הצרכים של אנשי מקצוע עובדים, התכנית עוקבת אחר לוח זמנים של שיעורים בסוף השבוע חלופיים שיתכנסו תשע פעמים סמסטר (שישי בערב וכל יום שבת). "הגודל והמבנה של התכנית היו עתרו אליי, איש מקצוע והורה עובד, ואני מסוקרן ההזדמנויות שהיו קיימים כדי ליצור קשרים חזקים ולעבוד בשיתוף פעולה הדוק עם העמיתים והמדריכים שלי. אני יכול לומר בביטחון כי הציפיות הגדולות שלי התגשמו. הייתה לי ההזדמנות לנסוע לחו"ל, להשתתף למידה חווייתית, ליצור קשרים קרובים, ולעבוד עם פרופסורים ייעודיים ומוכשרים להדהים להדהים חוקרי מוטיבציה "-. Demerris ר ברוקס-Immel, O & L Ed.D. בוגר תוצאות למידה תוצרי הלמידה תכנית הארגון ומנהיגות: התכנית מביאה בפני תלמידי רצף של ידע והבנה חדשים שמשקף תאוריות הנוכחיות, מחקר, ושיטות עבודה חדשניות. התכנית מציידת את התלמידים ליישם את העקרונות של תיאורית המנהיגות במגוון רחב של הגדרות להוביל ביעילות אנשים וארגונים להצלחה. התכנית מציידת את התלמידים לבחור, ליישם ולנהל שיטות מנהיגות מתאימות כדי לעמוד באדם, קבוצה, והצרכים ארגוניים בK-12 באמצעות השכלה גבוהה, למטרת רווח, והגדרות למטרות רווח. התכנית מציידת את התלמידים לנצל ולנהל מחקר כדי להעריך ולשפר את התהליכים ארגוניים. צור מנהיגים שמסוגלים לבחון באופן ביקורתי ארגונים במטרה לקדם תוצאות שוויונית. סנגור פוסטר לצדק חברתי עם תודעה סביב החוויות ואתגרים העומדים בפני קבוצות היסטורית מיוצגות כראוי. להבין וליישם מחקר לבעיות של תרגול. לפתח מנהיגים שהתבוננות עצמית של הפרקטיקה שלהם והשלכותיו על צדק חברתי והון עצמי. תוצאות ארגוניות ומנהיגות תכנית סטודנט הלמידה: הבוגרים רכשו את הידע, הבנה, כלים ומיומנויות דרושים כדי להניח תפקידי מנהיגות בארגונים ברמה מקומית, המדינה, לאומית ובינלאומית. בוגרים יהיו הבנה של שיטות מחקר ולהפגין יכולות לעסוק במלגה קפדני. בוגרים יהיו מסוגלים להתייחס תאוריה לפרקטיקה ולהפגין סינתזה של ידע מתקדם על ידי שיפור ארגונים. הבוגרים אימצו הרגלים של השתקפויות אישיות ומחקריות הבוחנות פרקטיקה מקצועית ולהוביל להתחדשות מערכתית. קריירה בוגרי תכנית דוקטורט O & L הם אנשי חינוך שעובדים במנהיגות, ניהול, מחקר, וכל רמות הלימוד בתחומי החינוך, עסקים, בריאות, הממשלה, ייעוץ, והגדרות רווח וללא כוונת רווח. דוגמאות של אפשרויות קריירה כוללות: מנהל השכלה גבוה פרופ 'באוניברסיטה יועץ ניהולי חוקר יישומית עיקרי רפ"ק משאבים כספיים סיוע, מדינה, ומשאבים כספיים אוניברסיטה פדרליים זמינים כמימון להודה חדשה ובית ספר USF הנוכחי של תלמידי חינוך. כדי לקזז את העלות של שכר לימוד לתואר שני בחינוך, בית ספר לרב של קורסי חינוך מוצע בשעתי אחר הצהריים המאוחרים והערב, ו / או על לסירוגין בסופי שבוע. רוב התלמידים מגלים שהם יכולים לשמור על עבודה במשרה מלאה תוך כדי להרוויח האישורים שלהם, אדון של או תואר דוקטור. עם זאת, אם התכנית שלך מחייבת אותך לבלות את הזמן בכיתה (הוראת תלמיד כלומר) או כדי להשלים ניסיון עבודת שטח או התמחות, התחייבויות כגון תפריע יום עבודה רגיל.     בקרו באתר האינטרנט שלנו כדי ללמוד עוד על משאבים כספיים עבור תוכנית זו בקרו באתר האינטרנט שלנו כאן כדי ללמוד עוד על תכנית זו [-]