תכנית חלקית תוכניות לימודי התפתחות , חפש את לימודי התפתחות התוכניות הטובות ביותר כאן! - לימודי התפתחות

תכנית חלקית תוכניות לימודי התפתחות , חפש את לימודי התפתחות התוכניות הטובות ביותר כאן! - לימודי התפתחות

לימודי התפתחות

PhD הוא הקיצור של דוקטור לפילוסופיה. תואר זה הוא תכנית לתואר שני הודעה נמסרה לחוקר סטודנט רמה גבוהה שעשה מחקר מעמיק בתחום ספציפי או נושא.

מנהיגי העולם והמנהלים צריכים להיות מיומן ומאומן בנושאים של הרווחה החברתית וערוצי פיתוח אחרים. זו הסיבה, מדוע כדאי לשקול לקחת תואר בלימודי פיתוח. הקורס חושף בכל תחומי המחקר הרלוונטיים ומאפשר ללומדים לרכוש מיומנויות והכשרה באיכות בטיפול בעניינים שונים של התפתחות החברה. היא משלבת נושאים שעל ניהול ומנהיגות. זה זמין באוניברסיטות שונות בעולם.

תכנית חלקית לימודי התפתחות תוכניות: חיפוש כאן לתוכניות לימודי התפתחות . קבל את כל בית הספר מידע לימודי התפתחות מחובר directely, לחסוך זמן לפנות לימודי התפתחות הקבלה כאן!

קרא יותר

תואר PhD בפוליטיקה מחקרים בינלאומיים

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

המחלקה לפוליטיקה ללימודים בינלאומיים מקבלת סטודנטים לעבודת מחקר שמובילה תואר דוקטור. המטרה העיקרית של תכנית PhD היא להכשיר סטודנטים לעיצוב, מחקר ולכתוב את עבודת דוקטורט מוצלחת. אלה שסיימו את הדוקטורט יהיו מוכרים עם ההיבטים הרעיוניים המתודולוגית של מחקר פוליטי מוסמכים כמומחים בתחומם. [+]

. תואר דוקטור בלימודי פוליטיקה הבינלאומי המחלקה לפוליטיקה ללימודים בינלאומיים מקבלת סטודנטים לעבודת מחקר שמובילה תואר דוקטור. המטרה העיקרית של תכנית PhD היא להכשיר סטודנטים לעיצוב, מחקר ולכתוב את עבודת דוקטורט מוצלחת. אלה שסיימו את הדוקטורט יהיו מוכרים עם ההיבטים הרעיוניים המתודולוגית של מחקר פוליטי מוסמכים כמומחים בתחומם. כדי להיחשב עבור כניסה לתכנית PhD, מועמדים חייבים להחזיק תואר מתקדם טוב בפוליטיקה שווה ברמתו התוכן של MSc המחלקה, למרות בקשות של אנשים בעלי תארים הקשורים בדיסציפלינות מאותו מקור גם תיחשבנה. ההודאה מתקיימת על בסיס מתחלף. מחזור היישום פותח בנובמבר וסוגר ב -30 ביוני כניסה באוקטובר. מועמדים גם המבקשים להיחשב למלגה SOAS או מלגת הלימודים ESRC לעיין במידע מלגות עבור מועדים. אבן הבניין העיקרית של התוכנית PhD הוא הקשר בין התלמיד והמנחה. סטודנטים מתקבלים על הבסיס הנכון המוצהר של לפחות איש צוות אחד חבר לשמש המפקח הראשי עבור הפרויקט של הסטודנט. לפיכך, המכניסה של התלמיד בתכנית, המפקח מניח אחריות עיקרית לניטור ותמיכת ההתקדמות של התלמיד לקראת סיום התואר. כל תלמיד מחקר יש גם מפקח עמית, חבר אחר של צוות עם ריבית בסמוך באזור של התלמיד ו / או שדה המשנה של המשמעת. חונך המחקר של המחלקה מפקח על תכנית PhD והוא זמין לדיון בעיות כלליות. יתר על כן, תלמידי מחקר מוטבעי תכנית הכשרה מובנית במהלך השנה הראשונה שלהם, השתתפות בקורסים העוסקים בתכנון מחקר, תאוריה ושיטות. בנוסף, הם עשויים להשתתף בקורס MSc רלוונטי מחקריהם. תלמידי מחקר מעודדים גם להשתתף בסמינרים המחלקים, שבו חוקרים מוזמנים ממוסדים אחרים לתת מצגות, ויש להם גישת סמינרים רבים אחרים והרצאות שיתקיימו ברחבי SOAS. מתקני אימון שפה של בית הספר זמינים גם לסטודנטים לפתח או לשפר את כישורי שפת מחקר רלוונטי. מאז 2012, תלמידי מחקר יש גישה בלעדית אל המתקנים והשירותים המוצעים על ידי בית ספר הדוקטורט 'SOAS. רוב הסטודנטים לתואר שלישי להקדיש זמן עושה עבודת שטח באזורי המחקר שלהם. המחלקה ובית הספר, באמצעות הקשרים השונים שלהם עם משקי בית ומוסדות האוניברסיטות והממשלות של אסיה, אפריקה והמזרח התיכון, להקל את העבודה הזאת עם קשרים אישיים היכרויות וכן (מוגבל) מימון. המחלקה בדרך כלל יש כ -60 תלמידי מחקר (רמת MPhil ודוקטורט) בכל זמן נתון. אנא בקרו בקישורים אלו פרופילים של תלמידי המחקר הנוכחי ו - רשימת תזות הדוקטורט השלימה לאחרונה. [-]

Mphil / PhD בהתפתחות הבינלאומית

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

תלמידים יכולים לעקוב אחרי מסלול הדוקטורט לפיתוח בינלאומי על ידי התבססותם משני SOAS, LSHTM או IOE. כל תלמידי הדוקטורט על המסלול לפיתוח הבינלאומי יהיו להשתתף בסמינר הכשרת מחקר מתקדם מנוהל על ידי LIDC. הסדרה תספק לסטודנטים במסלול לפיתוח הבינלאומי של מרכז הכשרת דוקטורט ESRC עם הבנה רחבה של גישות תחומיות פיתוח הבנה מפורטת של אזורים הנבחרים של עניין. [+]

MPhil / דוקטורט לפיתוח בינלאומי תלמידים יכולים לעקוב אחרי מסלול הדוקטורט לפיתוח בינלאומי על ידי התבססותם משני SOAS, LSHTM או IOE. כל תלמידי הדוקטורט על המסלול לפיתוח הבינלאומי יהיו להשתתף בסמינר הכשרת מחקר מתקדם מנוהל על ידי LIDC. הסדרה תספק לסטודנטים במסלול לפיתוח הבינלאומי של מרכז הכשרת דוקטורט ESRC עם הבנה רחבה של גישות תחומיות פיתוח הבנה מפורטת של אזורים הנבחרים של עניין. כל MPhil / דוקטורט תלמידי מחקר לפיתוח בינלאומיים ישתתף בקורסי החובה להשתתף בסמינרי תלמיד מחקר במכללת המחלקה שבו הם רשומים בשביל דוקטורט MPhil /. בשעת SOAS מחלק לכלכלה ולימודי פיתוח להחזיק סדרת סמינר וסטודנטים יהיו צפויים לערב את עצמם לעבודת אשכולות המחקר הרלוונטי. תהליך קבלה ישנם שלושה מסלולי קבלה אל MPhil והדוקטורט לפיתוח בינלאומי: המבנה 1 + 3: בעקבות השלמה מוצלחת של מחקר MSc לפיתוח בינלאומי בבית SOAS. ESRC 1 + 3 studentships זמינים לממן בדרך זו. המבנה +3: על ידי יישומים ישירים עבור MPhil / PhD בקבלה לפיתוח בינלאומי. ESRC 1 + 3 studentships זמינים למימון המסלול. מבנה 4: לא ניתן למצוא בכתובת SOAS. [-]

PhD בלימודים העולמיים

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

CISD מברך פניות סטודנטים פוטנציאליים MPhil / PhD המבקשים לבצע מחקר רב-תחומי בתחומים של לימודים העולמיים המתייחסים תחומי המחקר של חברי מרכז ואת תוכניות המחקר של המרכז. המוקד הספציפי של תכנית מחקר זה הוא כפול. [+]

. דוקטור בלימודי גלובל CISD מברך פניות סטודנטים פוטנציאליים MPhil / PhD המבקשים לבצע מחקר רב-תחומי בתחומים של לימודים העולמיים המתייחסים תחומי המחקר של חברי מרכז ואת תוכניות המחקר של המרכז. המוקד הספציפי של תכנית המחקר הזה הוא כפול: מבחינה תמאטית, התכנית מטפלת הניתוח של תהליכי גלובליזציה עכשוויים של יחסים הפוליטיים, כלכליים, חברתיים ותרבותיים ומבנים המגדירים ולעצב תהליכים אלה. במקום, למשל, המחקר של בין מדינות או בין-אומת יחסים והסכמים הוא התחום המסורתי ללימודים בינלאומיים, מוקד הליבה של תכנית זו הוא על לימוד הטבע וההתפתחות של גלובליזציה העכשווית עצמו ועל גלובלי נושאים משותפים, מתוך תיאורטי כמו גם מבט של מדיניות. מבחינה מתודולוגית, התכנית מקדמת את הניתוח רב-התחומים של תהליכי גלובליזציה עכשוויים. נושאים ופרויקטי מחקר מנתח את התפקיד של, ומחלפים בין, אנשים, מוסדות, ארגונים ומדינות בעיצוב דינמיקת גלובליזציה דרך הפריזמה של (לפחות) שני של התחומים האקדמיים הבאים: ללימודים בינלאומיים ופוליטיקה, חוק, כלכלה, ניהול מחקרים, פיתוח מחקרים, היסטוריה, מדיה ולימודי תקשורת. תמיכת סטודנט נמצאת בליבה של פעילות CISD. סטודנטים לתואר המחקר נתמכים באופן מלא על ידי העיקרי שלהם ומפקחים המשניים ואת מורה המחקר של המרכז, כיום מרכז מנהל ד"ר דן Plesch. סטודנטים מוזמנים להשתתף ובהווה בסמינרי המחקר של המרכז. סגל אקדמי ותחומי המחקר שלהם ד"ר קטריונה דרו LLB (אברדין) PhD (לונדון), משפט בינלאומי פומבי, ההיסטוריה המשפטית הבינלאומית (במיוחד ההגדרה העצמית של העמים), והתיאוריה המשפטית ד"ר סטיבן Hopgood BSc (בריסטול) DPhil (אוקספורד), תאורית היחסים הבינלאומית, פוליטיקה בינלאומית במאה עשרים, תאוריות של המדינה ד"ר מארק Laffey BA MA (קנטרברי, NZ) PhD (מינסוטה), תורת הבינלאומי, הביטחון הבינלאומי, היסטורי לסוציולוגיה, ניתוח מדיניות חוץ, מדיניות החוץ של ארה"ב, צפון-דרום יחסי, תרבות ואידיאולוגיה פרופ 'פיטר Muchlinski LLB (לונדון) LLM (Cambridge) הפרקליטים FRSA, הסדרת חברות רבות-לאומיות, ממשל תאגידים בינלאומי ואחריות חברתית תאגידית, חוק השקעות הזר, חוק WTO ותרגול, חוק תחרות, משפט מסחרי בינלאומי ופיתוח ד"ר Suthaharan Nadarajah MA, PhD (לונדון), תיאורית יחסי הבינלאומי, הביטחון הבינלאומי, ממשל גלובלי, יחסי צפון-דרום, פוליטיקה של "המלחמה בטרור" ד"ר דן Plesch BA (נוטינגהאם) PhD (קיל), יחסים בינלאומיים יישומית: פירוק הנשק והגלובליזציה, ההיסטוריה האו"ם לעתיד, האו"ם ב WW2, פשעי מלחמה, נשק להשמדה המונית, גלובליזציה ואחריות תאגידית, גלובליזציה דמוקרטיה, גלובליזציה אנרגיה, התפקיד של ארגונים לא-ממשלתיים בינלאומיים. ד"ר Rahul Rao BA, תואר ראשון במשפטים (הודו), DPhil (אוקספורד), תאוריה נורמטיבית בינלאומית (עם דגש על קוסמופוליטיות), תאוריה פוסט-קולוניאלית, אימפריה, גלובליזציה, תנועות חברתיות, משפט בינלאומי, זכויות אדם (במיוחד זכויות הומו) ד"ר סיימון רופא BA, MA (קיל), PhD (ווילס), דיפלומה (בקינגס קולג 'בלונדון), ארה"ב יחסים דיפלומטיים זרים במאה העשרים עם דגש ספציפי על בטחונה הלאומי של ארה"ב ואת מדיניות החוץ של הנשיא פרנקלין דלאנו רוזוולט [ מתאם בין עירוני תוכניות על CISD] ד"ר לסלי Vinjamuri BA (ווסליאן) MSc (Econ) PhD (קולומביה), תורת ליחסים בינלאומיים: ארגון הבינלאומי, שחזור שלאחר סכסוך ובניית המדינה, הפוליטיקה של המשפט הפלילי הבינלאומי, ואת חירויות האזרח וזכויות אדם במלחמה בטרור [-]

Mphil / PhD בלימודי פיתוח

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

המחלקה כיום 52 תלמידי מחקר, עובד על מגוון נושאי המחקר בחלקים רבים של אסיה, אפריקה, אמריקה הלטינית והמזרח התיכון. אנחנו מתעניייינים תלמידי מחקר פוטנציאליים המעוניינים לעבוד באחד אשכולות המחקר המחלקתיים העיקריים, כלומר: עבודה, תנועות ופיתוח; נאו ליברליזם, גלובליזציה, ומדינות; אלימות, שלום ופיתוח; מים עבור אפריקה; הגירה, ניידות ופיתוח; אגררית שינוי והתפתחות; מדיניות פיתוח, סיוע, מוסדות ולצמצום העוני. [+]

MPhil / PhD בלימודי פיתוח המחלקה כיום 52 תלמידי מחקר, עובד על מגוון נושאי המחקר בחלקים רבים של אסיה, אפריקה, אמריקה הלטינית והמזרח התיכון. אנחנו מתעניייינים תלמידי מחקר פוטנציאליים המעוניינים לעבוד באחד אשכולות המחקר המחלקתיים העיקריים, כלומר: עבודה, תנועות ופיתוח; נאו ליברליזם, גלובליזציה, ומדינות; אלימות, שלום ופיתוח; מים עבור אפריקה; הגירה, ניידות ופיתוח; אגררית שינוי והתפתחות; פיתוח מדיניות, סיוע, מוסדות ולצמצום העוני תלמידי מחקר מוזמנים להשתתף בסדנאות אימון שבועי כדי להציג בפניהם את מספר טכניקות מעשיות ומיומנויות מקצועיות מנוצל בתוך מקצוע פיתוח; סמינרים אחת לשבועיים בנושאים הרלוונטיים ללימודי הפיתוח, ומקום סדנאות המתאים, שלאחר ניסיון. עבור כל השאילתות בנוגע להצעות ובקשות יש להפנות חונך קבלת מחקר, ד"ר Jens Lerche. שנה אחת סטודנטים צפויים לשדרג מ MPhil למעמד PhD לאחר השנה הראשונה שלהם. צפוי כי תפגוש מפקח המוקצים לך בשבוע הראשון ב- SOAS, וכי, בהתייעצות עם המפקח שלך, תוכל לבחור שני אקדמאים אחרים לכהן ועדת המחקר שלך. במהלך מודול של השנה הראשונה שלך, אתה נדרש להשתתף בסמינר הדרכה מחקר לתארים מתקדמים של המחלקה. מפגשים אלה יספקו לכם את האימון חיוני מתודולוגיה מחקר יסייע לכם להתחיל: במיוחד, הם יוכלו לסייע לך בכתיבת הרכיבים המרכיבים של נייר שדרוג 'כי אתה צריך להגיש ולהגן בתוך viva בקדנציה 3 של השנה הראשונה שלך. בהתחשב השפע של משאבי הכשרה בשיטות מחקר מודולים שלאחר התואר תיאורטית הרלוונטי אחר אמפירי ברחבי הפקולטה ובפקולטות נוספות SOAS, תלמידים הם מאוד מעודדים לבקר מודולים. מודולים נוספים יכולים להיות יקרים, במיוחד לבעיות ספציפיות רעיוניות או באזור או נושאים, כמו דרכים להשלים את האימונים להקנות סמינרי MPhil. המפקח והתלמיד ידונו בתחילת שנת התיק המתאים ביותר של הכשרה מודולים ביחס לנושא של התזה, שאלות המחקר העיקריות שלה ואת הסביבה שבה המחקר יתנהל. לוח זמנים לאחר השנה הראשונה לאחר שהתלמידים עברו השדרוג שלהם, הם צריכים מייד להמשיך עם עיצוב בפרטי העבודה האמפירית וארגון הטיוטות בכתב במודול של השנה הראשונה. כמו רוב הסטודנטים ללימודי הפיתוח יצאו עבודת שדה זו השנה השנייה שלהם, חשוב לשמור על מגבלת הזמן של 3 שנים בראש, וכדי לא לדחות פרקים בכתב עד לאחר השלים עבודת שדה. כל כתיבה נעשתה בתקופה זו תחסוך זמן קריטי על מנת להחזיר. בדרך כלל, תלמיד היה אז לדבוק בלוח הזמנים עד הכתיבה הבא: תנאי 4, 5 ו -6: עבודת שטח, ותחילת עיבוד נתונים, כמו גם עריכת תבניות פרק; חופשת הקיץ של השנה השנייה, במונחים 7 ו -8: ניתוח נתונים וחזרנו סקירת ספרות לשנות בפארקים ראשונים והפקת טיוטה סופית מלאה; Term 9: סקירת הטיוטה הראשונה, להשלים את כל שכתוב נדרש, והגשת העבודה. קיימת אפשרות של המשך כתיבה-עד לאחר תקופת הכהונה 9 אבל התזה תצטרך להגיש בכל מקרה לפני סוף שנת ה -4. זה יהיה המועד הסופי למרות התזה צפויה להסתיים בתוך שלוש שנים של מחקר פעיל במשרה מלאה. [-]

מעלות מחקר הדוקטורט באנתרופולוגיה וסוציולוגיה

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

אנתרופולוגיה חברתית נחשבת באופן נרחב על ידי מעסיק כמו הכשרה מצוינת, לאבזר למחזיקי התואר עם מגוון של מיומנויות תעסוקה. הערך והרלוונטי של המשמעת הם שמעידים מגוון הגדול והבחנה של קריירה בוגרת אנתרופולוגיה SOAS יש פתחה בהצלחה. [+]

. תארים מחקר באנתרופולוגיה וסוציולוגיה בשנה הראשונה, כל תלמיד MPhil הוא מינה ועדת מחקר של שלושה אנשים המהווה מפקח מנהל, מפקח שני ואת מורה המחקר. סטודנטי MPhil להשתתף בסמינר הדרכת מחקר השבועי הקורס שיטות מחקר, והם לוקחים הכשרה בשפה רלוונטית. סטודנטים MPhil ייתכן גם שיהיה צורך לקחת, אזוריים נוספים קורסים נושאיות או תיאוריה הקשורים התמחות הנבחר שלהם. עם סיום מוצלח של הצעת הדו"ח עבודת שטח מחקר 20,000 מילים, סטודנטים MPhil המשודרגים ל- מעמד PhD ולעבודה בשדה החלה בכלל. ניסיון עבודת השטח מהווה את הבסיס של מסת 100,000 מילים שאמורות להפגין חשיבה מקורית לתרום תרומה משמעותית למשמעת. בתקופה שלאחר עבודת שטח, מיועדת לסטודנטים לתואר שלישי להשתתף בסמינר שלאחר עבודת שטח שבועי ויש לי את ההזדמנות להציג את עבודתם מתבצעת. סטודנטים MPhil ושלישי מוזמנים להשתתף במגוון של סמינרים וסדנאות המתקיימות ברחבי בית הספר. למה דוקטורט באנתרופולוגיה אנתרופולוגיה חברתית נחשבת באופן נרחב על ידי מעסיק כמו הכשרה מצוינת, לאבזר למחזיקי התואר עם מגוון של מיומנויות תעסוקה. הערך והרלוונטי של המשמעת הם שמעידים מגוון הגדול והבחנה של קריירה בוגרת אנתרופולוגיה SOAS יש פתחה בהצלחה. יש אנתרופולוגים פרספקטיבה גלובלית כשהם באים לעשות בחירות קריירה. המהירות וקלות רשת תקשורת עולמית מרחיבה את הצורך להבין ולפרש את דפוס החברתי-תרבותי, ערכים ואורחות חיים של אחרים. אנתרופולוגים חברתיים ולכן למצוא הזדמנות בתחומים מגוונים לרבות עסקים בינלאומיים, טכנולוגיית המידע, התקשורת, שירותי ספריות ומוזיאונים, ותיירות. האופי רב-התרבותי של החברה המודרנית גרם צורך בתחומים רבים עבור צוות עם מודעות מאומנות של נורמות סוציו-התרבותיות של קהילות מיעוט, והבוגרים שלנו ניתן למצוא ברחבי בחינוך, בתחום בריאות, שלטון מקומי, וב שירותי ייעוץ של סוגים רבים. מספר גדל והולך לעבוד בתחום הפיתוח בבית או בחו"ל, עם סוכנויות האו"ם או שאינו ממשלתי, ואחרים עובדים כיועצים עצמאיים. דוקטורט SOAS באנתרופולוגיה חברתית מוכר ע"י ESRC כמו גם כמובן +3 ו 1 + 3. (ראה את הקישורים אל שיטות מחקר באנתרופולוגיה ESRC ותואר שני) [-]

PhD בטכנולוגיה למידה ברשת

National Central University
בקמפוס תכנית חלקית September 2017 הרפובליקה הסינית Taoyuan

שפוצלה מהמעבדה המדע והטכנולוגיה עבור למידה של מדעי המחשב והמידע מחלקת הנדסה, המכון בוגר רשת למידה וטכנולוגיה (NLT) הוקמה בשנת 2002 עם בסיס בנוי מהשלב הראשון של המרדף אוניברסיטת 4 שנים של פרויקט מצוין אקדמי על טכנולוגיה למידה החל בשנת 2000, בתמיכת משרד החינוך. [+]

שפוצלה מהמעבדה המדע והטכנולוגיה עבור למידה של מדעי המחשב והמידע מחלקת הנדסה, המכון בוגר רשת למידה וטכנולוגיה (NLT) הוקמה בשנת 2002 עם בסיס בנוי מהשלב הראשון של המרדף אוניברסיטת 4 שנים של פרויקט מצוין אקדמי על טכנולוגיה למידה החל בשנת 2000, בתמיכת משרד החינוך. לפני הפרויקט הזה, המעבדה המקורית המדע והטכנולוגיה ללמידה הוענקה המעבדה של מחקר מעולה באזור על ידי המועצה הלאומית למדע בשנת 1994. בפקולטות המכון מנהלים ברמה עולמית, מחקר חדשני. חלקם הוזמנו כמו keynotes בכנסים בינלאומיים שונים. יתר על כן, הם משרתים על לוחות עריכה של כתבי עת בינלאומיים גבוהות עמידות וכן על לוחות סקירה של מחקרים בינלאומיים. המכון משתף פעולה נרחבת עם מעבדות מחקר בינלאומי מובילים או מרכזי מקיים תוכניות חילוף סטודנטים בחו"ל. קורסי יסוד שיעורים מיוחדים ללמוד טכנולוגיה סמינר מתקדם תיאוריות למידה למידה דיגיטלית כתיבה אקדמית של למידה דיגיטלית פסיכולוגיה קוגניטיבית סמינר קורסים מקצועיים עיצוב אינטראקציה שיטות מחקר של E-Learning כלי תמיכה של יצירתיות בינה מלאכותית בחינוך ניהול ידע אינטראקציה גבוהה מולטימדיה דרישות לסיום הנקודות הנדרשות: 30 נקודות (כולל 9 נ"ז בקורסי & 6 נקודות זכות עבור מסה.) משך לימודים: 2 ~ 7 שנים דרישות אחרות: קורסי בחירה לעבור בחינה הסמכת מועמדותו דוקטורט בתוך השנים הראשונות. לעבור הסמכה אקדמית שנתית פרסם לפחות שני מאמרים בכתבי עת בינלאומיים מוכרים (SSCI / SCI). לעבור מגן פה של מסה. מתקנים & במעבדת המחקר מעבדת למידה מבוססת משחק מעבדה ניידת ו Ubiquitous סביבת למידה מעבדה המתקדמת אינטגרטיבית אינדיבידואליזציה מעבדת מולטימדיה אינטראקטיבית טכנולוגיה אינטראקטיבית מעבדה למידה אינטרנט מבוסס מעבדת למידת המדע מסמכי הודאה אוֹטוֹבִּיוֹגְרָפִיָה הצעת מחקר שני מכתבי המלצה TOEFL או ראיות אחרות של שליטה באנגלית עדות בקיאות הסינית פרסומים אקדמיים קשורים דיווח אקדמי [-]

חינוך מיוחד (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
בקמפוס תכנית חלקית 5 שנים August 2017 ארצות הברית San Francisco

עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. [+]

. נכות. הון עצמי. תרבות. עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. הגישה בין-תחומית שלנו, מאפשרת לתלמידים לצייר מ, ביקורת, ולתרום נקודות מבט שונות על נכות וצומת עם סמנים חברתיים אחרים - כדי לסנגר על, וללכת בסולידריות עם אנשים עם מוגבלויות. קורסים תכנית מספק בסיס המתודולוגי ותיאורטי חזק, ומכינים את התלמידים לשלוש חוויות התנסות: הוראת חינוך, מחקר וייעוץ בבית הספר גבוהים ולשיתוף פעולה, מתן הזדמנויות לקידום קריירה. בכל התנסות, תלמידים מתאימים עם מורה סגל מUSF או אוניברסיטה אחרת ויינתנו לו ההזדמנות לקחת חלק במחקר, ללמד קורס ברמת בוגר, או לשתף פעולה עם ארגון המבוסס על קהילה. פרטי תכנית תכנית הדוקטורט מורכבת של 60 שעות אשראי של מחקר מעבר ללימודי התואר השני ומגיעה לשיאו בסיום עבודת דוקטורט. על ידי לקיחת 12-15 נקודות לשנה, תלמידים יכולים להשלים את לימודי הדוקטורט בחמש שנים. עם השלמת התכנית, בוגרים יוכלו לערוך מחקר משמעותי הקשורים לבעיות ואתגרים העומדים בפני תלמידים עם מוגבלויות, מספק הכשרת מורים המבוססים על ראיות, ולשתף פעולה עם צוות בית הספר כדי לשפר את התוצאות החינוכיות של תלמידים עם מוגבלויות. הם יוכלו לשקול ולטפל במגוון של תרבותי, לשוני, חברתי-כלכלי, קונטקסטואלי, וגורמים תקשורתיים כפי שהם מכינים K-12 מורים לחינוך מיוחדים בעתיד לשרת תלמידים עם מוגבלויות. משלוח תכנית כדי לענות על הצרכים של אנשי מקצוע עובדים, התכנית עוקבת אחר לוח זמנים של שיעורים בסוף השבוע חלופיים שיתכנסו תשע פעמים סמסטר (שישי בערב וכל יום שבת). פרטי קורס תלמידים יכולים להשלים את Ed.D. בתכנית חינוך מיוחדת בחמש שנים או פחות בהתאם לכמה קורסים נלקחים בסמסטר. תוצאות למידה תכנית הדוקטורט במיוחד תוצרי למידה של תלמידי חינוך: הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה בסיסית למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו הבנה של כישורי ניתוח נתונים. סטודנטים יפגינו ניתוח מלומד של מאמרי מחקר. סטודנטים יפגינו כתיבה מחקרית. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה מתקדמת למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו היכולת להעריך באופן ביקורתי מכשירי הערכה סטנדרטיים של בחירתם. סטודנטים יפגינו את היכולת לכתוב קטעי תוצאות של מחקרים. סטודנטים יפגינו היכולת ליישם טכניקות סקירת ספרות לנושא על פי בחירתם. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידים את היכולת לעצב, לנהל, ולתקשר מחקר מקורי על פי בחירתם. תלמידים יהיו לתקשר מחקר מקורי סטודנטים יתכננו, לנהל, ולכתוב את מחקר מקורי על פי בחירתם. בקרו באתר האינטרנט שלנו כאן כדי ללמוד עוד על תכנית זו משאבים כספיים סיוע, מדינה, ומשאבים כספיים אוניברסיטה פדרליים זמינים כמימון להודה חדשה ובית ספר USF הנוכחי של תלמידי חינוך. כדי לקזז את העלות של שכר לימוד לתואר שני בחינוך, בית ספר לרב של קורסי חינוך מוצע בשעתי אחר הצהריים המאוחרים והערב, ו / או על לסירוגין בסופי שבוע. רוב התלמידים מגלים שהם יכולים לשמור על עבודה במשרה מלאה תוך כדי להרוויח האישורים שלהם, אדון של או תואר דוקטור. עם זאת, אם התכנית שלך מחייבת אותך לבלות את הזמן בכיתה (הוראת תלמיד כלומר) או כדי להשלים ניסיון עבודת שטח או התמחות, התחייבויות כגון תפריע יום עבודה רגיל.     בקרו באתר האינטרנט שלנו כדי ללמוד עוד על משאבים כספיים עבור תוכנית זו [-]