תכנית חלקית תוכניות לימודי התפתחות , חפש את לימודי התפתחות התוכניות הטובות ביותר כאן! - לימודי התפתחות

תכנית חלקית תוכניות לימודי התפתחות , חפש את לימודי התפתחות התוכניות הטובות ביותר כאן! - לימודי התפתחות

לימודי התפתחות

PhD הוא הקיצור של דוקטור לפילוסופיה. תואר זה הוא תכנית לתואר שני הודעה נמסרה לחוקר סטודנט רמה גבוהה שעשה מחקר מעמיק בתחום ספציפי או נושא.

מנהיגי העולם והמנהלים צריכים להיות מיומן ומאומן בנושאים של הרווחה החברתית וערוצי פיתוח אחרים. זו הסיבה, מדוע כדאי לשקול לקחת תואר בלימודי פיתוח. הקורס חושף בכל תחומי המחקר הרלוונטיים ומאפשר ללומדים לרכוש מיומנויות והכשרה באיכות בטיפול בעניינים שונים של התפתחות החברה. היא משלבת נושאים שעל ניהול ומנהיגות. זה זמין באוניברסיטות שונות בעולם.

תכנית חלקית לימודי התפתחות תוכניות: חיפוש כאן לתוכניות לימודי התפתחות . קבל את כל בית הספר מידע לימודי התפתחות מחובר directely, לחסוך זמן לפנות לימודי התפתחות הקבלה כאן!

קרא יותר

חינוך מיוחד (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
בקמפוס תכנית חלקית 5 שנים August 2017 ארצות הברית San Francisco

עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. [+]

. נכות. הון עצמי. תרבות. עם דגש על הון עצמי, גישה, והכללה, Ed.D. בחינוך מיוחד מכין את התלמידים למחקר, מנהיגות, והוראת השכלה גבוהה. הגישה בין-תחומית שלנו, מאפשרת לתלמידים לצייר מ, ביקורת, ולתרום נקודות מבט שונות על נכות וצומת עם סמנים חברתיים אחרים - כדי לסנגר על, וללכת בסולידריות עם אנשים עם מוגבלויות. קורסים תכנית מספק בסיס המתודולוגי ותיאורטי חזק, ומכינים את התלמידים לשלוש חוויות התנסות: הוראת חינוך, מחקר וייעוץ בבית הספר גבוהים ולשיתוף פעולה, מתן הזדמנויות לקידום קריירה. בכל התנסות, תלמידים מתאימים עם מורה סגל מUSF או אוניברסיטה אחרת ויינתנו לו ההזדמנות לקחת חלק במחקר, ללמד קורס ברמת בוגר, או לשתף פעולה עם ארגון המבוסס על קהילה. פרטי תכנית תכנית הדוקטורט מורכבת של 60 שעות אשראי של מחקר מעבר ללימודי התואר השני ומגיעה לשיאו בסיום עבודת דוקטורט. על ידי לקיחת 12-15 נקודות לשנה, תלמידים יכולים להשלים את לימודי הדוקטורט בחמש שנים. עם השלמת התכנית, בוגרים יוכלו לערוך מחקר משמעותי הקשורים לבעיות ואתגרים העומדים בפני תלמידים עם מוגבלויות, מספק הכשרת מורים המבוססים על ראיות, ולשתף פעולה עם צוות בית הספר כדי לשפר את התוצאות החינוכיות של תלמידים עם מוגבלויות. הם יוכלו לשקול ולטפל במגוון של תרבותי, לשוני, חברתי-כלכלי, קונטקסטואלי, וגורמים תקשורתיים כפי שהם מכינים K-12 מורים לחינוך מיוחדים בעתיד לשרת תלמידים עם מוגבלויות. משלוח תכנית כדי לענות על הצרכים של אנשי מקצוע עובדים, התכנית עוקבת אחר לוח זמנים של שיעורים בסוף השבוע חלופיים שיתכנסו תשע פעמים סמסטר (שישי בערב וכל יום שבת). פרטי קורס תלמידים יכולים להשלים את Ed.D. בתכנית חינוך מיוחדת בחמש שנים או פחות בהתאם לכמה קורסים נלקחים בסמסטר. תוצאות למידה תכנית הדוקטורט במיוחד תוצרי למידה של תלמידי חינוך: הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה בסיסית למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו הבנה של כישורי ניתוח נתונים. סטודנטים יפגינו ניתוח מלומד של מאמרי מחקר. סטודנטים יפגינו כתיבה מחקרית. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידי מיומנויות ברמה מתקדמת למלגה בלמידה והוראה. סטודנטים יפגינו היכולת להעריך באופן ביקורתי מכשירי הערכה סטנדרטיים של בחירתם. סטודנטים יפגינו את היכולת לכתוב קטעי תוצאות של מחקרים. סטודנטים יפגינו היכולת ליישם טכניקות סקירת ספרות לנושא על פי בחירתם. הסגל בתכנית הדוקטורט בחינוך מיוחד יהיה להקנות לתלמידים את היכולת לעצב, לנהל, ולתקשר מחקר מקורי על פי בחירתם. תלמידים יהיו לתקשר מחקר מקורי סטודנטים יתכננו, לנהל, ולכתוב את מחקר מקורי על פי בחירתם. בקרו באתר האינטרנט שלנו כאן כדי ללמוד עוד על תכנית זו משאבים כספיים סיוע, מדינה, ומשאבים כספיים אוניברסיטה פדרליים זמינים כמימון להודה חדשה ובית ספר USF הנוכחי של תלמידי חינוך. כדי לקזז את העלות של שכר לימוד לתואר שני בחינוך, בית ספר לרב של קורסי חינוך מוצע בשעתי אחר הצהריים המאוחרים והערב, ו / או על לסירוגין בסופי שבוע. רוב התלמידים מגלים שהם יכולים לשמור על עבודה במשרה מלאה תוך כדי להרוויח האישורים שלהם, אדון של או תואר דוקטור. עם זאת, אם התכנית שלך מחייבת אותך לבלות את הזמן בכיתה (הוראת תלמיד כלומר) או כדי להשלים ניסיון עבודת שטח או התמחות, התחייבויות כגון תפריע יום עבודה רגיל.     בקרו באתר האינטרנט שלנו כדי ללמוד עוד על משאבים כספיים עבור תוכנית זו [-]

למידה והוראה (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
בקמפוס 5 שנים August 2017 ארצות הברית San Francisco

מחקר יישום ופסיכולוגיה חינוכית לסביבות למידה מגוונות [+]

המחלקה למידה וההוראה מציעה תוכניות מרגשות וייחודיות ברמת הדוקטורט. למידה והוראה היא היישום של עקרונות ומושגים פסיכולוגיים כדי לפתור את הבעיות במסגרות חינוכיות והכשרה. הבדלים אישיים, התפתחות קוגניטיבית וחברתית, למידה ותאורית המוטיבציה, עיצוב הדרכה, הוראה בכיתה וניהול, והערכה הם נושאים משותפים להתייחסות בתכנית. למידה ותכנית דוקטורט הדרכה (Ed.D.) יישום מחקר ופסיכולוגיה חינוכית לסביבות למידה מגוונות. בקרו באתר האינטרנט שלנו כאן כדי ללמוד עוד על תכנית זו התכנית מספקת עובדת אנשי מקצוע עם כישורי המחקר ותוכן ליבה לעשות שימוש ולתרום לבסיס הידע בלמידה ובהוראה. שימוש בטכנולוגיה העדכנית ביותר כדי לסייע באספקה ​​ותמיכה לימודיות, קורסים מתמקדים בלומדים ולמידה, הגדרות הוראה, מיומנויות מחקר, ובחינוך מיוחד. יש גם אפשרות לקבל ריכוז בחינוך מיוחד או ריכוז בטכנולוגיה דיגיטלית להוראה ולמידה (תשע נקודות). "אני חושב שהדבר הראשון שמבחין בי כאשר השתתפות USF היא תחושה של קהילה. פרופסורים באמת מעוניינים בלמידה של כל תלמיד, המתבטאת בתכנית הכוללת הקפדה ואכפתיות. גדלי סימון קטנים בכיתה, פרופסורים-בדיקת ידע, סביבת למידה שמקדמת חשיבה סימון הגלובלי. לדעתי, USF יש לו את כל !. " -KAREN סנפורד, סטודנט EdD דרישות כניסה - הושלם יישום מקוון עם דמי רישום אינו מוחזרים $ 55. - קבוצה אחת של תעתיקים רשמיים מכל אוניברסיטה / מכללה השתתפה בעבר. למועמדים בארה"ב, התואר חייב להיות מאוניברסיטה / מכללה מוכרת אזורי. מבקש עם תואר בהמתנה חייב לספק אימות רשמית של השלמת תואר צפוי מרשמי הרשם או בית הספר של המוסד. תואר ראשון נדרש לפנות ללימודי תואר שני. תואר המאסטר נדרש להגיש בקשה לתכנית דוקטורט. שים לב: אם הודה תצטרך להגיש תמלילים רשמיים לפני להירשם. - מועמדים לתואר שני ואישורים: מינימום GPA של 2.75 - מועמדים לתואר שלישי: מינימום GPA של 3.0 מתוכנית לתואר שני - שני מכתבים הנוכחיים, חתמו המלצה, התאמה וציינה לעבודה לתואר שני. - קורות חיים נוכחיים. - הצהרת כוונות מועמדים לתואר שלישי חייבים גם להגיש: - תזה לתואר שני בנייר ברמת בוגר (קטע או עותק מלא) או. - ציונים רשמיים לאף אחד מרשום בחינות הבוגר או אנלוגיות מבחן מילר (MAT). ציוני מבחנים חייבים להישלח לUSF ישירות על ידי חינוך שירות הבדיקה (GRE) או התאגיד הפסיכולוגי (MAT). אין צילומים של התוצאות יתקבלו. בוודאי שהושגו ציונים בתוך חמש השנים האחרונות. משאבים כספיים סיוע, מדינה, ומשאבים כספיים אוניברסיטה פדרליים זמינים כמימון להודה חדשה ובית ספר USF הנוכחי של תלמידי חינוך. כדי לקזז את העלות של שכר לימוד לתואר שני בחינוך, בית ספר לרב של קורסי חינוך מוצע בשעתי אחר הצהריים המאוחרים והערב, ו / או על לסירוגין בסופי שבוע. רוב התלמידים מגלים שהם יכולים לשמור על עבודה במשרה מלאה תוך כדי להרוויח האישורים שלהם, אדון של או תואר דוקטור. עם זאת, אם התכנית שלך מחייבת אותך לבלות את הזמן בכיתה (הוראת תלמיד כלומר) או כדי להשלים ניסיון עבודת שטח או התמחות, התחייבויות כגון תפריע יום עבודה רגיל. בקרו באתר האינטרנט שלנו כדי ללמוד עוד על משאבים כספיים עבור תוכנית זו [-]

דוקטורט שפות אפריקאיות

University of Johannesburg
בקמפוס 3 שנים February 2017 דרום אפריקה יוהנסבורג

בדיקת הדוקטורט מתנהלת על לפחות שני תחומי הלימוד. תזה מוצגת על נושא בבלשנות או בספרות כהוכחה את היכולת לערוך מחקר כהוכחת תרומה ייחודית למדע. מאמר מוכן לפרסום מוגש עם התזה. [+]

. בדיקת הדוקטורט מתנהלת על לפחות שני תחומי הלימוד. תזה מוצגת על נושא בבלשנות או בספרות כהוכחה את היכולת לערוך מחקר כהוכחת תרומה ייחודית למדע. מאמר מוכן לפרסום מוגש עם התזה. תנאי קבלה התלמידים חייבים בוגרת תואר שני ב שפות אפריקאיות. פרטי יצירת קשר שם: ד"ר IK Mndawe טל ': 011 559 4662 / אֶלֶקטרוֹנִי: ikmndawe@uj.ac.za [-]

דוקטורט מחקרים בינלאומיים

University of Denver, Josef Korbel School of International Studies
בקמפוס September 2017 ארצות הברית Denver

תכנית PhD הספר יוסף קורבל משלבת הכשרה רחבה ומעמיקה בתחומים קונבנציונליים - פוליטיקה בינלאומית, פוליטיקה השוואתית, כלכלה פוליטית בינלאומית ו / או תאוריה פוליטית - עם הזדמנויות רבות עבור התאמה אישית, יצירתיות וחקר. חונכות הפקולטה מבטיח לכל תלמיד רודף נתיב פרודוקטיבי של המחקר, אם המטרה היא ללמד במכללה או קריירה בתחום המחקר, הממשלה או המגזר השלישי. בכל שנה, הספר יוסף קורבל מקבל כ -100 בקשות ומקבל 4 מועמדים, מה שהופך אותו בתוכנית מאוד ביקש לאחר ותחרותי. [+]

תכנית PhD הספר יוסף קורבל משלבת הכשרה רחבה ומעמיקה בתחומים קונבנציונליים - פוליטיקה בינלאומית, פוליטיקה השוואתית, כלכלה פוליטית בינלאומית ו / או תאוריה פוליטית - עם הזדמנויות רבות עבור התאמה אישית, יצירתיות וחקר. חונכות הפקולטה מבטיח לכל תלמיד רודף נתיב פרודוקטיבי של המחקר, אם המטרה היא ללמד במכללה או קריירה בתחום המחקר, הממשלה או המגזר השלישי. בכל שנה, הספר יוסף קורבל מקבל כ -100 בקשות ומקבל 4 מועמדים, מה שהופך אותו בתוכנית מאוד ביקש לאחר ותחרותי. הדוקטורנטים שלנו לפתח קשרי עבודה הדוקים עם סגל סביבה פתוחה, פורמאלית המאפשרת אינטראקציה וחילופית רעיונות. גודלו הקטן של התוכנית תורמת גם תחושה חזקה של קהילה. ד"ר יוסף קורבל הספר קורא תיגר לכל תלמיד להיות מלומד מקורית ויצירתית תוך מתן סביבה תומכת להתפתחות אישית ומקצועית. בשנים האחרונות, בוגרי הדוקטורט שלנו הלכו על מנת ללמד באוניברסיטאות ובמכללות במדעי הרוח כגון אוניברסיטת המלכה של בלפאסט, אוקסידנטל קולג ', קולורדו קולג', אוניברסיטת דלאוור, אוניברסיטת דרום פלורידה ואת האקדמיה של חיל האוויר. בוגרי אחרים לא ממשיכים בקריירה הלא אקדמית קרן פורד, קרטר המרכז, צלב האדום האמריקאי, ממשלת ארה"ב ועוד. התמחויות FIELD פוליטיקה השוואתית כלכלה פוליטית בינלאומית תיאוריה פוליטית מרכזים ומכונים דרך נוספת עבור הדוקטורנטים שלנו כדי להשיג עבודה נוספת וניסיון מחקר היא באמצעות עיסוק המרכזי, מוסדות וכתבי העת של בית הספר שלנו. מועמדים כרגע עובדים עם המרכזים הבאים, המכונים וכתבי עת: מרכז על פיתוח זכויות Sie Chéou-קאנג המרכז הבינלאומי הביטחון והדיפלומטיה מרכז פרדריק Pardee עבור עתיד הבינלאומי זכויות אדם עת מקוונת רווחת אדם סיוע כלכלי ד"ר יוסף קורבל הספר מספק ויתור שכר לימוד מלא של שלוש שנים ו מלגת קיום עבור רוב המבקשים להתקבל ללימודי הדוקטורט שלנו. בנוסף, דוקטורנטים יכולים לנצל הזדמנויות לשרת כעוזרי מחקר בבית הספר יוסף קורבל. נתונים נוספים לגבי מלגת הזדמנויות ומענק חיצוניות משאבי תכנית משרד לענייני סטודנטים אתר (https://portfolio.du.edu/issta), ביתו של מדריך PhD ומסמכים חשובים אחרים [-]

תואר PhD בפוליטיקה מחקרים בינלאומיים

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

המחלקה לפוליטיקה ללימודים בינלאומיים מקבלת סטודנטים לעבודת מחקר שמובילה תואר דוקטור. המטרה העיקרית של תכנית PhD היא להכשיר סטודנטים לעיצוב, מחקר ולכתוב את עבודת דוקטורט מוצלחת. אלה שסיימו את הדוקטורט יהיו מוכרים עם ההיבטים הרעיוניים המתודולוגית של מחקר פוליטי מוסמכים כמומחים בתחומם. [+]

. תואר דוקטור בלימודי פוליטיקה הבינלאומי המחלקה לפוליטיקה ללימודים בינלאומיים מקבלת סטודנטים לעבודת מחקר שמובילה תואר דוקטור. המטרה העיקרית של תכנית PhD היא להכשיר סטודנטים לעיצוב, מחקר ולכתוב את עבודת דוקטורט מוצלחת. אלה שסיימו את הדוקטורט יהיו מוכרים עם ההיבטים הרעיוניים המתודולוגית של מחקר פוליטי מוסמכים כמומחים בתחומם. כדי להיחשב עבור כניסה לתכנית PhD, מועמדים חייבים להחזיק תואר מתקדם טוב בפוליטיקה שווה ברמתו התוכן של MSc המחלקה, למרות בקשות של אנשים בעלי תארים הקשורים בדיסציפלינות מאותו מקור גם תיחשבנה. ההודאה מתקיימת על בסיס מתחלף. מחזור היישום פותח בנובמבר וסוגר ב -30 ביוני כניסה באוקטובר. מועמדים גם המבקשים להיחשב למלגה SOAS או מלגת הלימודים ESRC לעיין במידע מלגות עבור מועדים. אבן הבניין העיקרית של התוכנית PhD הוא הקשר בין התלמיד והמנחה. סטודנטים מתקבלים על הבסיס הנכון המוצהר של לפחות איש צוות אחד חבר לשמש המפקח הראשי עבור הפרויקט של הסטודנט. לפיכך, המכניסה של התלמיד בתכנית, המפקח מניח אחריות עיקרית לניטור ותמיכת ההתקדמות של התלמיד לקראת סיום התואר. כל תלמיד מחקר יש גם מפקח עמית, חבר אחר של צוות עם ריבית בסמוך באזור של התלמיד ו / או שדה המשנה של המשמעת. חונך המחקר של המחלקה מפקח על תכנית PhD והוא זמין לדיון בעיות כלליות. יתר על כן, תלמידי מחקר מוטבעי תכנית הכשרה מובנית במהלך השנה הראשונה שלהם, השתתפות בקורסים העוסקים בתכנון מחקר, תאוריה ושיטות. בנוסף, הם עשויים להשתתף בקורס MSc רלוונטי מחקריהם. תלמידי מחקר מעודדים גם להשתתף בסמינרים המחלקים, שבו חוקרים מוזמנים ממוסדים אחרים לתת מצגות, ויש להם גישת סמינרים רבים אחרים והרצאות שיתקיימו ברחבי SOAS. מתקני אימון שפה של בית הספר זמינים גם לסטודנטים לפתח או לשפר את כישורי שפת מחקר רלוונטי. מאז 2012, תלמידי מחקר יש גישה בלעדית אל המתקנים והשירותים המוצעים על ידי בית ספר הדוקטורט 'SOAS. רוב הסטודנטים לתואר שלישי להקדיש זמן עושה עבודת שטח באזורי המחקר שלהם. המחלקה ובית הספר, באמצעות הקשרים השונים שלהם עם משקי בית ומוסדות האוניברסיטות והממשלות של אסיה, אפריקה והמזרח התיכון, להקל את העבודה הזאת עם קשרים אישיים היכרויות וכן (מוגבל) מימון. המחלקה בדרך כלל יש כ -60 תלמידי מחקר (רמת MPhil ודוקטורט) בכל זמן נתון. אנא בקרו בקישורים אלו פרופילים של תלמידי המחקר הנוכחי ו - רשימת תזות הדוקטורט השלימה לאחרונה. [-]

Mphil / PhD בהתפתחות הבינלאומית

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

תלמידים יכולים לעקוב אחרי מסלול הדוקטורט לפיתוח בינלאומי על ידי התבססותם משני SOAS, LSHTM או IOE. כל תלמידי הדוקטורט על המסלול לפיתוח הבינלאומי יהיו להשתתף בסמינר הכשרת מחקר מתקדם מנוהל על ידי LIDC. הסדרה תספק לסטודנטים במסלול לפיתוח הבינלאומי של מרכז הכשרת דוקטורט ESRC עם הבנה רחבה של גישות תחומיות פיתוח הבנה מפורטת של אזורים הנבחרים של עניין. [+]

MPhil / דוקטורט לפיתוח בינלאומי תלמידים יכולים לעקוב אחרי מסלול הדוקטורט לפיתוח בינלאומי על ידי התבססותם משני SOAS, LSHTM או IOE. כל תלמידי הדוקטורט על המסלול לפיתוח הבינלאומי יהיו להשתתף בסמינר הכשרת מחקר מתקדם מנוהל על ידי LIDC. הסדרה תספק לסטודנטים במסלול לפיתוח הבינלאומי של מרכז הכשרת דוקטורט ESRC עם הבנה רחבה של גישות תחומיות פיתוח הבנה מפורטת של אזורים הנבחרים של עניין. כל MPhil / דוקטורט תלמידי מחקר לפיתוח בינלאומיים ישתתף בקורסי החובה להשתתף בסמינרי תלמיד מחקר במכללת המחלקה שבו הם רשומים בשביל דוקטורט MPhil /. בשעת SOAS מחלק לכלכלה ולימודי פיתוח להחזיק סדרת סמינר וסטודנטים יהיו צפויים לערב את עצמם לעבודת אשכולות המחקר הרלוונטי. תהליך קבלה ישנם שלושה מסלולי קבלה אל MPhil והדוקטורט לפיתוח בינלאומי: המבנה 1 + 3: בעקבות השלמה מוצלחת של מחקר MSc לפיתוח בינלאומי בבית SOAS. ESRC 1 + 3 studentships זמינים לממן בדרך זו. המבנה +3: על ידי יישומים ישירים עבור MPhil / PhD בקבלה לפיתוח בינלאומי. ESRC 1 + 3 studentships זמינים למימון המסלול. מבנה 4: לא ניתן למצוא בכתובת SOAS. [-]

PhD בלימודים העולמיים

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

CISD מברך פניות סטודנטים פוטנציאליים MPhil / PhD המבקשים לבצע מחקר רב-תחומי בתחומים של לימודים העולמיים המתייחסים תחומי המחקר של חברי מרכז ואת תוכניות המחקר של המרכז. המוקד הספציפי של תכנית מחקר זה הוא כפול. [+]

. דוקטור בלימודי גלובל CISD מברך פניות סטודנטים פוטנציאליים MPhil / PhD המבקשים לבצע מחקר רב-תחומי בתחומים של לימודים העולמיים המתייחסים תחומי המחקר של חברי מרכז ואת תוכניות המחקר של המרכז. המוקד הספציפי של תכנית המחקר הזה הוא כפול: מבחינה תמאטית, התכנית מטפלת הניתוח של תהליכי גלובליזציה עכשוויים של יחסים הפוליטיים, כלכליים, חברתיים ותרבותיים ומבנים המגדירים ולעצב תהליכים אלה. במקום, למשל, המחקר של בין מדינות או בין-אומת יחסים והסכמים הוא התחום המסורתי ללימודים בינלאומיים, מוקד הליבה של תכנית זו הוא על לימוד הטבע וההתפתחות של גלובליזציה העכשווית עצמו ועל גלובלי נושאים משותפים, מתוך תיאורטי כמו גם מבט של מדיניות. מבחינה מתודולוגית, התכנית מקדמת את הניתוח רב-התחומים של תהליכי גלובליזציה עכשוויים. נושאים ופרויקטי מחקר מנתח את התפקיד של, ומחלפים בין, אנשים, מוסדות, ארגונים ומדינות בעיצוב דינמיקת גלובליזציה דרך הפריזמה של (לפחות) שני של התחומים האקדמיים הבאים: ללימודים בינלאומיים ופוליטיקה, חוק, כלכלה, ניהול מחקרים, פיתוח מחקרים, היסטוריה, מדיה ולימודי תקשורת. תמיכת סטודנט נמצאת בליבה של פעילות CISD. סטודנטים לתואר המחקר נתמכים באופן מלא על ידי העיקרי שלהם ומפקחים המשניים ואת מורה המחקר של המרכז, כיום מרכז מנהל ד"ר דן Plesch. סטודנטים מוזמנים להשתתף ובהווה בסמינרי המחקר של המרכז. סגל אקדמי ותחומי המחקר שלהם ד"ר קטריונה דרו LLB (אברדין) PhD (לונדון), משפט בינלאומי פומבי, ההיסטוריה המשפטית הבינלאומית (במיוחד ההגדרה העצמית של העמים), והתיאוריה המשפטית ד"ר סטיבן Hopgood BSc (בריסטול) DPhil (אוקספורד), תאורית היחסים הבינלאומית, פוליטיקה בינלאומית במאה עשרים, תאוריות של המדינה ד"ר מארק Laffey BA MA (קנטרברי, NZ) PhD (מינסוטה), תורת הבינלאומי, הביטחון הבינלאומי, היסטורי לסוציולוגיה, ניתוח מדיניות חוץ, מדיניות החוץ של ארה"ב, צפון-דרום יחסי, תרבות ואידיאולוגיה פרופ 'פיטר Muchlinski LLB (לונדון) LLM (Cambridge) הפרקליטים FRSA, הסדרת חברות רבות-לאומיות, ממשל תאגידים בינלאומי ואחריות חברתית תאגידית, חוק השקעות הזר, חוק WTO ותרגול, חוק תחרות, משפט מסחרי בינלאומי ופיתוח ד"ר Suthaharan Nadarajah MA, PhD (לונדון), תיאורית יחסי הבינלאומי, הביטחון הבינלאומי, ממשל גלובלי, יחסי צפון-דרום, פוליטיקה של "המלחמה בטרור" ד"ר דן Plesch BA (נוטינגהאם) PhD (קיל), יחסים בינלאומיים יישומית: פירוק הנשק והגלובליזציה, ההיסטוריה האו"ם לעתיד, האו"ם ב WW2, פשעי מלחמה, נשק להשמדה המונית, גלובליזציה ואחריות תאגידית, גלובליזציה דמוקרטיה, גלובליזציה אנרגיה, התפקיד של ארגונים לא-ממשלתיים בינלאומיים. ד"ר Rahul Rao BA, תואר ראשון במשפטים (הודו), DPhil (אוקספורד), תאוריה נורמטיבית בינלאומית (עם דגש על קוסמופוליטיות), תאוריה פוסט-קולוניאלית, אימפריה, גלובליזציה, תנועות חברתיות, משפט בינלאומי, זכויות אדם (במיוחד זכויות הומו) ד"ר סיימון רופא BA, MA (קיל), PhD (ווילס), דיפלומה (בקינגס קולג 'בלונדון), ארה"ב יחסים דיפלומטיים זרים במאה העשרים עם דגש ספציפי על בטחונה הלאומי של ארה"ב ואת מדיניות החוץ של הנשיא פרנקלין דלאנו רוזוולט [ מתאם בין עירוני תוכניות על CISD] ד"ר לסלי Vinjamuri BA (ווסליאן) MSc (Econ) PhD (קולומביה), תורת ליחסים בינלאומיים: ארגון הבינלאומי, שחזור שלאחר סכסוך ובניית המדינה, הפוליטיקה של המשפט הפלילי הבינלאומי, ואת חירויות האזרח וזכויות אדם במלחמה בטרור [-]

Mphil / PhD בלימודי פיתוח

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

המחלקה כיום 52 תלמידי מחקר, עובד על מגוון נושאי המחקר בחלקים רבים של אסיה, אפריקה, אמריקה הלטינית והמזרח התיכון. אנחנו מתעניייינים תלמידי מחקר פוטנציאליים המעוניינים לעבוד באחד אשכולות המחקר המחלקתיים העיקריים, כלומר: עבודה, תנועות ופיתוח; נאו ליברליזם, גלובליזציה, ומדינות; אלימות, שלום ופיתוח; מים עבור אפריקה; הגירה, ניידות ופיתוח; אגררית שינוי והתפתחות; מדיניות פיתוח, סיוע, מוסדות ולצמצום העוני. [+]

MPhil / PhD בלימודי פיתוח המחלקה כיום 52 תלמידי מחקר, עובד על מגוון נושאי המחקר בחלקים רבים של אסיה, אפריקה, אמריקה הלטינית והמזרח התיכון. אנחנו מתעניייינים תלמידי מחקר פוטנציאליים המעוניינים לעבוד באחד אשכולות המחקר המחלקתיים העיקריים, כלומר: עבודה, תנועות ופיתוח; נאו ליברליזם, גלובליזציה, ומדינות; אלימות, שלום ופיתוח; מים עבור אפריקה; הגירה, ניידות ופיתוח; אגררית שינוי והתפתחות; פיתוח מדיניות, סיוע, מוסדות ולצמצום העוני תלמידי מחקר מוזמנים להשתתף בסדנאות אימון שבועי כדי להציג בפניהם את מספר טכניקות מעשיות ומיומנויות מקצועיות מנוצל בתוך מקצוע פיתוח; סמינרים אחת לשבועיים בנושאים הרלוונטיים ללימודי הפיתוח, ומקום סדנאות המתאים, שלאחר ניסיון. עבור כל השאילתות בנוגע להצעות ובקשות יש להפנות חונך קבלת מחקר, ד"ר Jens Lerche. שנה אחת סטודנטים צפויים לשדרג מ MPhil למעמד PhD לאחר השנה הראשונה שלהם. צפוי כי תפגוש מפקח המוקצים לך בשבוע הראשון ב- SOAS, וכי, בהתייעצות עם המפקח שלך, תוכל לבחור שני אקדמאים אחרים לכהן ועדת המחקר שלך. במהלך מודול של השנה הראשונה שלך, אתה נדרש להשתתף בסמינר הדרכה מחקר לתארים מתקדמים של המחלקה. מפגשים אלה יספקו לכם את האימון חיוני מתודולוגיה מחקר יסייע לכם להתחיל: במיוחד, הם יוכלו לסייע לך בכתיבת הרכיבים המרכיבים של נייר שדרוג 'כי אתה צריך להגיש ולהגן בתוך viva בקדנציה 3 של השנה הראשונה שלך. בהתחשב השפע של משאבי הכשרה בשיטות מחקר מודולים שלאחר התואר תיאורטית הרלוונטי אחר אמפירי ברחבי הפקולטה ובפקולטות נוספות SOAS, תלמידים הם מאוד מעודדים לבקר מודולים. מודולים נוספים יכולים להיות יקרים, במיוחד לבעיות ספציפיות רעיוניות או באזור או נושאים, כמו דרכים להשלים את האימונים להקנות סמינרי MPhil. המפקח והתלמיד ידונו בתחילת שנת התיק המתאים ביותר של הכשרה מודולים ביחס לנושא של התזה, שאלות המחקר העיקריות שלה ואת הסביבה שבה המחקר יתנהל. לוח זמנים לאחר השנה הראשונה לאחר שהתלמידים עברו השדרוג שלהם, הם צריכים מייד להמשיך עם עיצוב בפרטי העבודה האמפירית וארגון הטיוטות בכתב במודול של השנה הראשונה. כמו רוב הסטודנטים ללימודי הפיתוח יצאו עבודת שדה זו השנה השנייה שלהם, חשוב לשמור על מגבלת הזמן של 3 שנים בראש, וכדי לא לדחות פרקים בכתב עד לאחר השלים עבודת שדה. כל כתיבה נעשתה בתקופה זו תחסוך זמן קריטי על מנת להחזיר. בדרך כלל, תלמיד היה אז לדבוק בלוח הזמנים עד הכתיבה הבא: תנאי 4, 5 ו -6: עבודת שטח, ותחילת עיבוד נתונים, כמו גם עריכת תבניות פרק; חופשת הקיץ של השנה השנייה, במונחים 7 ו -8: ניתוח נתונים וחזרנו סקירת ספרות לשנות בפארקים ראשונים והפקת טיוטה סופית מלאה; Term 9: סקירת הטיוטה הראשונה, להשלים את כל שכתוב נדרש, והגשת העבודה. קיימת אפשרות של המשך כתיבה-עד לאחר תקופת הכהונה 9 אבל התזה תצטרך להגיש בכל מקרה לפני סוף שנת ה -4. זה יהיה המועד הסופי למרות התזה צפויה להסתיים בתוך שלוש שנים של מחקר פעיל במשרה מלאה. [-]

מעלות מחקר הדוקטורט באנתרופולוגיה וסוציולוגיה

SOAS University of London
בקמפוס תכנית חלקית 3 - 6 שנים September 2017 הממלכה המאוחדת לונדון

אנתרופולוגיה חברתית נחשבת באופן נרחב על ידי מעסיק כמו הכשרה מצוינת, לאבזר למחזיקי התואר עם מגוון של מיומנויות תעסוקה. הערך והרלוונטי של המשמעת הם שמעידים מגוון הגדול והבחנה של קריירה בוגרת אנתרופולוגיה SOAS יש פתחה בהצלחה. [+]

. תארים מחקר באנתרופולוגיה וסוציולוגיה בשנה הראשונה, כל תלמיד MPhil הוא מינה ועדת מחקר של שלושה אנשים המהווה מפקח מנהל, מפקח שני ואת מורה המחקר. סטודנטי MPhil להשתתף בסמינר הדרכת מחקר השבועי הקורס שיטות מחקר, והם לוקחים הכשרה בשפה רלוונטית. סטודנטים MPhil ייתכן גם שיהיה צורך לקחת, אזוריים נוספים קורסים נושאיות או תיאוריה הקשורים התמחות הנבחר שלהם. עם סיום מוצלח של הצעת הדו"ח עבודת שטח מחקר 20,000 מילים, סטודנטים MPhil המשודרגים ל- מעמד PhD ולעבודה בשדה החלה בכלל. ניסיון עבודת השטח מהווה את הבסיס של מסת 100,000 מילים שאמורות להפגין חשיבה מקורית לתרום תרומה משמעותית למשמעת. בתקופה שלאחר עבודת שטח, מיועדת לסטודנטים לתואר שלישי להשתתף בסמינר שלאחר עבודת שטח שבועי ויש לי את ההזדמנות להציג את עבודתם מתבצעת. סטודנטים MPhil ושלישי מוזמנים להשתתף במגוון של סמינרים וסדנאות המתקיימות ברחבי בית הספר. למה דוקטורט באנתרופולוגיה אנתרופולוגיה חברתית נחשבת באופן נרחב על ידי מעסיק כמו הכשרה מצוינת, לאבזר למחזיקי התואר עם מגוון של מיומנויות תעסוקה. הערך והרלוונטי של המשמעת הם שמעידים מגוון הגדול והבחנה של קריירה בוגרת אנתרופולוגיה SOAS יש פתחה בהצלחה. יש אנתרופולוגים פרספקטיבה גלובלית כשהם באים לעשות בחירות קריירה. המהירות וקלות רשת תקשורת עולמית מרחיבה את הצורך להבין ולפרש את דפוס החברתי-תרבותי, ערכים ואורחות חיים של אחרים. אנתרופולוגים חברתיים ולכן למצוא הזדמנות בתחומים מגוונים לרבות עסקים בינלאומיים, טכנולוגיית המידע, התקשורת, שירותי ספריות ומוזיאונים, ותיירות. האופי רב-התרבותי של החברה המודרנית גרם צורך בתחומים רבים עבור צוות עם מודעות מאומנות של נורמות סוציו-התרבותיות של קהילות מיעוט, והבוגרים שלנו ניתן למצוא ברחבי בחינוך, בתחום בריאות, שלטון מקומי, וב שירותי ייעוץ של סוגים רבים. מספר גדל והולך לעבוד בתחום הפיתוח בבית או בחו"ל, עם סוכנויות האו"ם או שאינו ממשלתי, ואחרים עובדים כיועצים עצמאיים. דוקטורט SOAS באנתרופולוגיה חברתית מוכר ע"י ESRC כמו גם כמובן +3 ו 1 + 3. (ראה את הקישורים אל שיטות מחקר באנתרופולוגיה ESRC ותואר שני) [-]

דוקטורט פיתוח אזורי

Université du Québec à Rimouski UQAR
בקמפוס 6 חודשים September 2017 קנדה Rimouski Lévis

הדוקטורט בפיתוח אזורי הוא להכשיר מדענים ואנליסטים מסוגלים לענות על הצרכים של אנשים וארגונים אזוריים בתכנון, הערכה וניתוח של פיתוח אזורים. [+]

הדוקטורט בפיתוח אזורי הוא להכשיר מדענים ואנליסטים מסוגלים לענות על הצרכים של אנשים וארגונים אזוריים בתכנון, הערכה וניתוח של פיתוח אזורים. מוצע במשותף עם אוניברסיטת קוויבק Chicoutimi (UQAC), תוכנית זו מתמקדת בינתחומית מוגדר על התחומים הבאים: מבנה היסטורי חברתי דינמי-מבנה דה של המרחב האזורי; רגיונליזם כלכלי ותנועות חברתיות; תהליך הפיתוח של משאבים והסביבה. מבנה תכנית תכנית זו כוללת תזה של 63 נקודות להעמיק אזור נושא לפיתוח אזורי מחקר. תשומת לב מיוחדת מוקדשת הבעיות של הפריפריה, היא במדינות מתועשות בעולם השלישי. הוא מתמקד interdisciplinarity בכל שלבי אימון: בקורסים וסמינרים בבחינת הדוקטורט והגדרת פרויקט התזה, סטודנטי אימון, ולבסוף, בהשגה תזה. קהל הדוקטורט בפיתוח האזורים נועד למועמדים עם פרופילים מגוונים, בעלי סוג מחקר שליט: פיתוח אזורי או לימודים אזוריים; הרוח (אנתרופולוגיה, דמוגרפיה, כלכלה, גיאוגרפיה, היסטוריה, פסיכולוגיה, מדעי המדינה, סוציולוגיה, עבודה סוציאלית; במדעים עירוניים (מחקרים עירוניים, תכנון עירוני); בניהול המדע. תחומי מחקר נושאים חברתיים למדו על ידי המורים רוצים להדהד עם החדשות: השפעות של מדיניות פיתוח על הכלכלה האזורית; חדשנות עיגון טריטוריאלי של מפעלים באזורים כפריים ועירוניים; המקובלות חברתיות של פרויקטים לנצל משאבים טבעיים; multifunctionality תחומי חקלאות כפריים; הסתגלות של קהילות מקומיות לשינוי האקלים. הזדמנויות בעבודה בוגר בתוכניות פיתוח אזוריים יוצר אנליסטים יכולים להבהיר מצבים מורכבים בפני בעלי העניין המעורבים בעשייה החברתית, כלכלית ותרבותית בסקלות טריטוריאלית שונה בעוד היכולת לבצע אבחון ופתרונות אפשריים להנחות שינוי חברתי. בהשפעת גורמים כגון שינוי המבני במשק ותחושת חיזוק זהות, יש, בקוויבק ובחו"ל, עניין מחודש בסוגיות הסדר האזוריות. אלה עם בוגר תואר פיתוח אזורי לקיים אירועים ברמה גבוהה מופעלים על ידי הרחבת חינוך, מחקר, ייעוץ, התערבות או מנהל ציבורי סביב נושאים פיתוח של אזורים. יש בוגרים מספר בפיתוח אזורי משרות בסביבות ההפעלה הבאות: ארגוני המוקדש למחקר והוראה (מרכזים מיוחדים, מכללות, אוניברסיטאות); גופי התערבות וייעוץ אישיים; ממשלה וגופים בינלאומיים העוסקים פיתוח אזורים. [-]

PhD בטכנולוגיה למידה ברשת

National Central University
בקמפוס תכנית חלקית September 2017 הרפובליקה הסינית Taoyuan

שפוצלה מהמעבדה המדע והטכנולוגיה עבור למידה של מדעי המחשב והמידע מחלקת הנדסה, המכון בוגר רשת למידה וטכנולוגיה (NLT) הוקמה בשנת 2002 עם בסיס בנוי מהשלב הראשון של המרדף אוניברסיטת 4 שנים של פרויקט מצוין אקדמי על טכנולוגיה למידה החל בשנת 2000, בתמיכת משרד החינוך. [+]

. שפוצלה מהמעבדה המדע והטכנולוגיה עבור למידה של מדעי המחשב והמידע מחלקת הנדסה, המכון בוגר רשת למידה וטכנולוגיה (NLT) הוקמה בשנת 2002 עם בסיס בנוי מהשלב הראשון של המרדף אוניברסיטת 4 שנים של פרויקט מצוין אקדמי על טכנולוגיה למידה החל בשנת 2000, בתמיכת משרד החינוך. לפני הפרויקט הזה, המעבדה המקורית המדע והטכנולוגיה ללמידה הוענקה המעבדה של מחקר מעולה באזור על ידי המועצה הלאומית למדע בשנת 1994. בפקולטות המכון מנהלים ברמה עולמית, מחקר חדשני. חלקם הוזמנו כמו keynotes בכנסים בינלאומיים שונים. יתר על כן, הם משרתים על לוחות עריכה של כתבי עת בינלאומיים גבוהות עמידות וכן על לוחות סקירה של מחקרים בינלאומיים. המכון משתף פעולה נרחבת עם מעבדות מחקר בינלאומי מובילים או מרכזי מקיים תוכניות חילוף סטודנטים בחו"ל. קורסי יסוד שיעורים מיוחדים ללמוד טכנולוגיה סמינר מתקדם תיאוריות למידה למידה דיגיטלית כתיבה אקדמית של למידה דיגיטלית פסיכולוגיה קוגניטיבית סמינר קורסים מקצועיים עיצוב אינטראקציה שיטות מחקר של E-Learning כלי תמיכה של יצירתיות בינה מלאכותית בחינוך ניהול ידע אינטראקציה גבוהה מולטימדיה דרישות לסיום הנקודות הנדרשות: 30 נקודות (כולל 9 נ"ז בקורסי & 6 נקודות זכות עבור מסה.) משך לימודים: 2 ~ 7 שנים דרישות אחרות: קורסי בחירה לעבור בחינה הסמכת מועמדותו דוקטורט בתוך השנים הראשונות. לעבור הסמכה אקדמית שנתית פרסם לפחות שני מאמרים בכתבי עת בינלאומיים מוכרים (SSCI / SCI). לעבור מגן פה של מסה. מתקנים & במעבדת המחקר מעבדת למידה מבוססת משחק מעבדה ניידת ו Ubiquitous סביבת למידה מעבדה המתקדמת אינטגרטיבית אינדיבידואליזציה מעבדת מולטימדיה אינטראקטיבית טכנולוגיה אינטראקטיבית מעבדה למידה אינטרנט מבוסס מעבדת למידת המדע מסמכי הודאה אוֹטוֹבִּיוֹגְרָפִיָה הצעת מחקר שני מכתבי המלצה TOEFL או ראיות אחרות של שליטה באנגלית עדות בקיאות הסינית פרסומים אקדמיים קשורים דיווח אקדמי [-]

תואר שלישי בלימודי תרבות

Lingnan University
בקמפוס 3 - 4 שנים September 2017 הונג קונג Tuen מון

הוקמה בשנת 2000, המחלקה הראשונה, ועדיין המקום היחיד בעולם דוברי הסינית עם סגל תחומי וקוסמופוליטית מלאה של צוות מחויב אך ורק להוראה והמחקר במדעי תרבות עכשוויות. [+]

דוקטור בלימודי תרבות משך: 3 או 4 שנים (משרה מלאה) מקום: הונג קונג נוסדה בשנת 2000, החוג ללימודי התרבות היא המחלקה הראשונה מסוגה באסיה, עם סגל בינתחומית קוסמופוליטית מלא מחויבת אך ורק להוראה ומחקר בתחום התרבות העכשווית לימודים. לסטודנטים לתארים המתקדמים שלנו, אנו מספקים פיקוח צמוד-מגע ועל קשרי עבודה עם חוקרים ברמה עולמית. התלמידים יכולים להיעזר של מלגות נסיעה להשתתף בכנסים ברחבי העולם. אנו מציעים גם הזדמנויות שונות לחשיפה סדנאות במקומות שונים באמצעות רשתות לימודי התרבות אינטר-אסיה שלנו. שיטות יישום מועמדים יכולים לבקש להתקבל לתכנית לתואר שלישי בשתי דרכים הבאות: 1. מועמד לתוכניות דוקטורט דרך הונג קונג דוקטורט מלגת התכנית (HKPFS) ... [-]

PhD בפיתוח מחקרים

ISEG - Lisbon School of Economics & Management
בקמפוס 3 שנים October 2017 פורטוגל ליסבון

פיתוח לימודי PhD הוקמה על ידי האוניברסיטה הטכנית של ליסבון בשנת 2009. זה כמובן מחזור 3 שואפת לספק הכשרה איכותית אקדמי בלימודי פיתוח לייצר מחקר מקורי בתחום זה. [+]

.

דוקטור ללימודי פיתוח

פיתוח לימודי PhD הוקמה על ידי האוניברסיטה הטכנית של ליסבון בשנת 2009. זה כמובן מחזור 3 שואפת לספק הכשרה איכותית אקדמי בלימודי פיתוח לייצר מחקר מקורי בתחום זה. הקורס התפתחה כתגובה לשינויים בעשורים האחרונים שהביאו מחקרים ופיתוח לידי ביטוי בדיונים הנוכחיים, הן האקדמיות והן בתחום של מדיניות כלכלית, חברתית וסביבתית. ... [-]


PhD במימון פיתוח

University of Stellenbosch Business School (USB)
בקמפוס 2 שנים February 2017 דרום אפריקה קייפטאון

מטרת דוקטורט ההסמכה הבינלאומית של USB במימון פיתוח היא לתרום להבנה חיונית של פיתוח אוצר ולתמוך אג'נדות צמיחה של דרום אפריקה, יבשת אפריקה יותר ומעבר. היא גם מובילה מומחיות תעסוקה. [+]

תוכנית מנוי מלא. יישומים עבור תכנית זו כעת סגורים. מטרת דוקטורט ההסמכה הבינלאומית של USB במימון פיתוח היא לתרום להבנה חיונית של פיתוח אוצר ולתמוך אג'נדות צמיחה של דרום אפריקה, יבשת אפריקה יותר ומעבר. היא גם מובילה מומחיות תעסוקה. מה אפשר לעשות עם תואר שלישי זה? תוכל למלא תפקידים בכירים ברמה שנועדו לתמוך בצמיחה אג'נדות ארגונים, אזורים, מדינות ואפילו יבשות. התמחות במימון פיתוח נדרשה בדרך כלל על ידי מוסדות קביעת מדיניות, ממשלות, חברות ציבוריות ופרטיות, מוסדות פיננסיים וארגונים אזוריים ובינלאומיים. סקירת תכנית מחקר פורמלית על רמת PhD יתרום להבנה חיונית של כל ההיבטים של מימון פיתוח. היא גם מובילה מומחיות תעסוקה. PhD זה מיועד לפתח מחקר וידע מבוסס משמעת ומיומנויות בתחום פיתוח האוצר. התכנית תוכננה כדי לסייע לתלמידים לפתח את הכישורים הנדרשים לביצוע מחקר מתקדם לצייד אותם עם הבנה עמוקה של העקרונות והתיאוריות שבבסיס שיטות מימון פיתוח. לפיכך, התוכנית כוללת: תכנית ליבה מבוססת משמעת: זה רכיב מובנה כמובן-עבודה הוא שאינו נושא אשראי אבל מועמדים נדרשים לעבור את הקורסים הנדרשים ויגישו הצעה מקיפה לפני שתמשיך עם המסה. משתתפים צריכים לעשות שלושה קורסי ליבה ברמת PhD. תלמידים שאינם בוגר של MPhil USB פיתוח אוצר (MDevF) תכנית עשויים להידרש לעשות שלושה קורסי בחירה מן MDevF לפי תחומי העניין שלהם. תזת מחקר עצמאית: כסטודנט לתואר שלישי תהיה צפויה לעסוק במחקר מבוקר, ששיאו עבודת דוקטורט המהווה המוצר בָּחִין שלשם תואר דוקטור מוענק בסופו של דבר. עבודה זו חייבת: מייצג תרומה מקורית ומשמעותית ההעשרה לקידום ידע על פיתוח אוצר להפגין מקוריות המחשבה, בסיס תיאורטי, הרלוונטיות משמעת והקפדה בביצוע צור הון אינטלקטואלי, המהווה את אבן הפינה של חברת הידע של המאה ה -21. פורמט תכנית שנה הראשונה - 2 בלוקים של 2 שבועות כל בקמפוס: לאור האופי האינטנסיבי של התכנית, USB מעדיף המשתתף להיות תושב מלא עבור השנה הראשונה של התכנית כדי לאפשר להם להתמודד עם קשיי העבודה כמובן. ההרצאות מאורגנות בשני בלוקים של שבועות לכל והם יתקיימו בין מרץ ויוני מדי שנה. כל קורס מכוסה בתוך גוש והוא מורכב הרצאות אינטראקטיביות, סמינרים ודיונים במקרה. סטודנט אשר לא יוכל להשלים את העבודה כמובן ואת הצעת המחקר לאחר השנה הראשונה עשויים להתבקש לסגת מן התוכנית. בשנה השנייה שלאחר מכן: רישום מלא לעבוד על עבודת הדוקטורט שלך. מנהיג אמרגן או מחקר ימונה פעם הצעת המחקר המקיפה שלך התקבלה. לאחר השלים, העבודה ששלחה תעבור תהליך אישור שבו בודק חיצוני מעורבים. עם השלמת עבודת הדוקטורט הנרשם יוענק תואר דוקטור לפילוסופיה (PhD) ב פיתוח האוצר ידי אוניברסיטת סטלנבוש. עבודה כמובן מובנים במהלך השנה הראשונה שלהם, תלמידים צריכים לעשות את שלושה קורסי החובה הבאים ברמת דוקטורט: טכניקות מחקר מתקדם, מתקדם תאוריה ומעשה האוצר פיתוח גלובל פיתוח אוצר. טכניקות מתקדמות מחקר קורס זה נועד לסייע לתלמידים לפתח את הכישורים לבצע מחקר מתקדם בתחום פיתוח אוצר ונושאים קרובים. אחת בעיות מרכזיות בקרב קובעי מדיניות וסוכנויות תורמות הן כיצד לפקח על הביצועים להעריך את ההשפעה של תוכניות התערבות אוצר פיתוח. לפיכך, הקורס הזה מכסה את הכישורים הדרושים כדי לאסוף ולנתח נתונים על מנת לפקח ביעילות ולהעריך תוכניות פיתוח אוצר. גם קורס זה מציג לתלמידים את העיצובים ושיטות מחקר השונים המתאימים גם באיסוף הנתונים איכותי וכמותיים ומנתח. הקורס מאורגן לארבעה חלקים: חלק 1: תלמידים נחשפים הפילוסופיות של מחקר, בהתמודדות עם שאלות כגון: אילו סוגים של מחקר יש? איך אפשר להעריך את איכות פיסת מחקר? מהו תהליך חוקר עובר? בעיקרו של דבר, את החלק הזה מדגיש את הפרדיגמות הפילוסופיה והמחקר. חלק 2: התלמידים נחשפים טכניקות איסוף נתונים כגון נתונים ראשוניים ומשניים, כמו גם מידע איכותי וכמותי. חלק זה מדגיש כיצד לשפר את איכות הנתונים שנאספו וכיצד להעריך את ערכו. חלק 3: סטודנטים נחשפים טכניקות מתקדמות של ניתוח נתונים עם דגש על טכניקות אנליטיות כמותיות, התמקדות וטכניקות אקונומטריקה המתקדמת סטטיסטית מיושמות באופן ספציפי. חלק 4: סטודנטים הם קדחו בכתב אקדמי מתקדם. חלק זה מתפתח יכולת התלמידים להציג טיעונים בצורה הגיונית, תמציתית קריטית. זה גם מדגיש את איכות מצגת כתיבה אקדמית. תורה מתקדמת ומעשה אוצר פיתוח קורס זה תוכנן במיוחד כדי להעמיק את הידע של התלמידים של תיאוריות, עקרונות empirics של שיטות מימון פיתוח השוררים בין תוכניות מימון לפיתוח לאומי. זה יאפשר לתלמידים ליישם את העקרונות הרלוונטיים בהקשר של כלכלה מתפתחת. כדי להניח את היסודות עבור הניתוח וההערכה של מקרים אוצרים פיתוח, תוכניות ומדיניות, מתנות כמובן, בהקשר של מימון פיתוח, תאורית מייקרו הבסיס של כשל שוק, בחירה בתנאי אי-ודאות, חילופי בתנאי אי ודאות, מידע לא סימטרי, שווקים שלמים ו עלויות עסקה. הקורס מדגים כיצד תיאוריות כאלה להשפיע על העיצוב של שיטות מימון פיתוח משותף. מגוון של שיטות פיתוח אוצר - כגון תכניות מימון זעירות, תוכניות ערבויות, תוכניות הלוואה ישירות וערכות מימון פרויקטים - כלול גם. עם השלמת הקורס, התלמידים צריכים להיות מצוידים כראוי כדי: ביצוע ברמה מתקדמת ההערכה והעיצוב של שיטות מימון פיתוח משותף גלובלי יצירתי לקדם את הגבול של פרקטיקות של פיתוח אוצר במסגרת אפריקה ומדינות מתפתחות בכלל. פיתוח אוצר גלובל פיתוח אוצר אינו מוגבל יוזמות לאומיות. גלובלי, יש מימוש הגובר של הצורך למשוך הון זר לפיתוח לאומי. תנועות הון חוץ יכולות ללבוש הצורה של השקעת זרה ישירה (FDI), הון עצמי זר, חוב חיצוני, סיוע חוץ או סיוע בפיתוח רשמי העברות ויותר. תפקידו של תנועות ההון כגון מהי הדרך הטובה ביותר למשוך לנצלם, במיוחד במדינות מתפתחות, להישאר ויכוח מדיניות מכריע. יתר על כן, הפעילות של מוסדות פיננסיים מולטילטרלים ובינלאומיים והפרוטוקולים שלהם הם מורכבים. כמו כן, הדיון סביב אינטגרציה פיננסית אזורים ואת סנגור המדיניות הנובע מכך כמנגנון לפתח את השווקים הפיננסיים המקומיים והרחיב גישה להון זר כדרך לפתח את הכלכלות המקומיות הגיעו בקנה מידה חסר תקדים בעשור האחרון. קורס זה ולכן מתמקד בסוגיות אלה ואחרות. הקורס גם מדגים את הקשר בין ההתפתחויות בזירה הפיננסית הגלובלית ועל השווקים הפיננסיים המקומיים. הוא בוחן כיצד השווקים הפיננסיים הגלובליים יכול לגשר על הפער בין הצרכים גיוס ומימון המשאב המקומי באפריקה. הקורס מדגיש גם את תפקידי מימון חיצוני לפיתוח מנגנונים למשייכת אותם, ואת הדינמיקה של הסדרים מוסדיים רבים-צדדיים. עם השלמת הקורס, התלמידים יצוידו גם לתרום באופן משמעותי לניתוח והבנה של הנושאים באפריקה ולשחק תפקיד מוביל תרשימים קורס אפריקה. הרשמה תקופת מינימום של רישום של שלוש שנים נדרשה. במהלך השנה הראשונה, סטודנטים מוענקים רישום ארעי, לפיו PhD. רישום מלא עבור PhD יתאפשר רק לאחר ההשלמה המוצלחת של העבודה כמובן ואת השלמת הצעת המחקר. [-]

PhD הבינלאומית במדעים חקלאיים גטינגן

University of Göttingen
בקמפוס 6 סמסטרים October 2017 גרמניה גטינגן

בינלאומי שנועדו זה לימודים מתקיימים באנגלית ומיועדת להוביל בוגרי מדעי חקלאות כדי לתואר דוקטור שלוש שנים. היא מכוונת כלפי סטודנטים גרמניים ובינלאומיים תוך התמקדות במחקר בינלאומי על פעילות המחקר שלהם. [+]

PhD הבינלאומי למדעי החקלאות גטינגן תואר: דוקטור לפילוסופיה (Ph.D.) תקופת תקן של מחקר: שישה סמסטרים התחלה: לאורך כל השנה מועד אחרון להגשת בקשה: כלום דמי כניסה: מוגבל לכניסה (יישום לפקולטה) דרישות: תואר שני או שווה ערך ב למדעי החקלאות, ביולוגיה, גיאוגרפיה או בתחומים קרובים דרישות שפה: אנגלית (אימות חובה)

 

תיאור תוכנית

בינלאומי שנועדו זה לימודים מתקיימים באנגלית ומיועדת להוביל בוגרי מדעי חקלאות כדי לתואר דוקטור שלוש שנים. היא מכוונת כלפי סטודנטים גרמניים ובינלאומיים תוך התמקדות במחקר בינלאומי על פעילות המחקר שלהם. בשנת הלימודים הראשונה, הקורסים להתרכז מודולים העורכים את התוכן ושיטות המחקר. בשנה השנייה, דוקטורנטים עשויים לחזור למדינתם לרכוש את הנתונים דרושים עבור עבודתם. מחקר שדה מלווה באתר בסמינרים באוניברסיטאות שותף. בשנה השלישית - בחזרה גטינגן - הנתונים הוערך ואת העבודה מוכנה. כמו כן ניתן לבצע פעילויות מחקר בלבד בפקולטה למדעי החקלאות. במהלך הלימודים, שני colloquiums הציבור בגינם דוקטורנטים להציג את הסטטוס של עבודת המחקר שלהם. סמינרים מדעיים והרצאות בכל המהלך של התכנית מציעים במה לחילופי בינתחומי של כל פרויקטי המחקר. סדנאות להעביר כישורים תעסוקתיים כגון עבודת צוות, ממתנת או טכניקות הערכות. תוכנית זו נעשית בשיתוף עם אוניברסיטאות בחו"ל באינדונזיה, תאילנד, קובה וצ'ילה. לקבלת programm זה, אתה צריך להירשם ללימודי דוקטורט למדעי חקלאות גטינגן (PAG).... [-]